教育行政部门建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度，定期对优秀班主任予以表彰，对不能履行班主任职责的，应加强对其的班主任培训。

A、职业行为规范

B、素养行为规范

C、专业行为规范

D、态度行为规范

A、目的是要使教师职业行为规范教师“自觉规范思想行为和职业行为”

B、它的内容与之前相比无大的变化

C、它的内容更加丰富、具体

D、引起了教育部的重视

A、中小学教师职业素养规范

B、中小学教师职业道德规范

C、中小学教师职业规范

D、中小学教师规范

A、端正教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容

B、顺应课本、忠实课本，不搞创新性教学

C、严格要求学生与尊重学生并行

D、定时做好教学质量检查工作，及时补缺补漏

A、教师与学生之间

B、教师与教师之间

C、教师与领导之间

D、教师与家长之间

A、教学行为规范

B、人际行为规范

C、思想行为规范

D、仪表行为规范