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提问人:网友zhao_qinghua 发布时间:2022-01-06
[主观题]

介入教学应当()。 A.在真实的教学环境中进行B.在模拟的教学环境中进行C.练习

介入教学应当()。

A.在真实的教学环境中进行

B.在模拟的教学环境中进行

C.练习者个人单独进行

D.随时随地都可以进行

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更多“介入教学应当()。 A.在真实的教学环境中进行B.在模拟的教学环境中进行C.练习”相关的问题
第1题
关于口语交际教学事件性情境引入策略表述错误的一项是()。 A.直接将社会生活事件引入语文课堂 B.即时发生的生活事件应与语文教学教学事件有联系 C.赋予语文课堂以社会真实环境的性质 D.根据言语交际功能创造一种口语交际环境,将课堂教学事件转变成口语交际事件

A.A

B.B

C.C

D.D

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第2题
关于网络教学平台,下列说法错误的是()。

A.是一个全新的真实存在的教学环境。

B.为校园网上的同步远程教学提供实时双向交互的多媒体网络教学环境,为校园上的异步远程教学提供自主学习的网络教学环境。

C.成为与(物理环境)教学互补的不可或缺的第二教学环境(虚拟环境)

D.包括网上备课、网络授课、网上智能答疑、网上批改作业、网上考试、网上交流、网上自学等多种服务的综合性网络教学平台,全面支持教学的各个环节。

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第3题
课题“学生网站作品自主协作探究展示课”本节课在建构主义教学思想的指导下,遵循在教师指导下的以“学生”为中心的学习模式,给学生真实的自主协作探究,以此带动教学全过程,进而实现学生对知识的意义建构。教材:《中小学信息技术基础》高中第一册学生:高中一年级教学环境:电脑网络教室.多媒体网络教学平台()请设计本节课的教学过程
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第4题
体验教学法在教学目标指导下,学生在真实或模拟环境中,通过自身经历或观察,在反思和与他人分享感悟中构建知识/技能/态度的教学方法,是从经验中获得知识的过程()
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第5题
体验教学法在教学目标指导下,学生在真实或模拟环境中,通过自身经历或观察,在反思和与他人分享感悟中构建知识/技能/态度的教学方法,是从经验中获得知识的过程()

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第6题
网络资源的技术性是指()。
网络资源的技术性是指()。

A.资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求

B.资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等

C.资源具备客观、真实、有效的特点,能为教学活动提供参考价值

D.符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,有利于促进学生的全面发展

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第7题
面向学习过程的总结性评价是在教学过程中进行,并且是真实教学环境的组成部分。()

面向学习过程的总结性评价是在教学过程中进行,并且是真实教学环境的组成部分。()

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第8题
教学情境指在课堂教学环境中,作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。教学情境可分为以下几类:()、真实情景、模拟真实情境、()和具有丰富学习资源的情境。

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第9题
交互式白板环境支持下授导教学的导入设计,主要观察白板是否和教学活动整合,达到了()的效果。

A.激情激趣

B.加强与主题的关联性

C.加强与真实生活情境联系

D.教学评价

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第10题
建构主义关于学习与教学的共同点是:强调复杂学习环境和真实的任务、强调社会协商和相互作用、用
多种方式表征教学内容、理解知识建构过程、以学生为中心的教学。()

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