阅读下面的材料,根据要求写作。德育就是要用“爱”“善”滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不
阅读下面的材料,根据要求写作。
德育就是要用“爱”“善”滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不断追求真、善、美。
根据上述材料,自拟题目,文体不限(除诗歌外),写一篇800字以上的文章。
阅读下面的材料,根据要求写作。
德育就是要用“爱”“善”滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不断追求真、善、美。
根据上述材料,自拟题目,文体不限(除诗歌外),写一篇800字以上的文章。
阅读下面的材料,根据要求写作。
德育就是要用“爱”“善”滋润心灵,为幼儿的成长开辟新的天地,不断追求真、善、美。根据上述材料,自拟题目,文体不限,写一篇议论文章。
要求:观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字。
德育就是要用爱善滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不断追求真、善、美。
根据上述材料,自拟题目,文体不限,写一篇1000字以上的文章
阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
德育就是用“爱”推动青少年前进的风帆,用“善”润滑青少年生命前进的车轮,用“美”沐浴青少年飞翔的双翼,用“真”照耀青少年生命成长的大道。美好的使命自然使德育成为最有魅力的教育。我们要让青少年明白生命是美丽的,是神圣的,是伟大的,应该享受生命,体悟生命,热爱生命,保护生命,珍惜生命,捍卫生命的尊严,激发生命的潜能,并且要努力提升生命的价值。我们要让青少年懂得在内心世界打下亮丽的底色的意义,引导他们过精神生活,去追求真善美,去追求自己生命价值的最佳体现。
请根据上述材料,用规范的现代汉语写一篇议论文。
要求:(1)题目自拟,字数不得少于800字;(2)观点明确,分析具体;(3)条理清楚,语言流畅;(4)论据充分,方法得当。
阅读下面的材料,根据要求写作。
赏识,其本质是爱。学会赏识,就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。
赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处,逐步形成燎原之势,让孩子在“我是好孩子的心态中觉醒;而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处,小题大做,无限夸大,使孩子自暴自弃,在“我是坏孩子”的意念中消沉。
以“赏识教育”为话题进行写作,文体不限,诗歌除外,1000字以上。
阅读下面的材料,根据要求写作。
教师的宽容,像春风化雨润物细无声,其气氛比起疾风骤雨更见效。她可以净化学生的心灵,创造出宽松和谐的课堂氛围,促使学生无拘无束,更好地发挥创造力。教师宽容地对待自己的学生时,就是科学地看待教育过程。正如陶行知先生说的:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”
请以“宽容”为话题,写一篇文章。
要求:1000字以上,题目自拟,体裁不限(诗歌除外),条理清晰,语言通顺。
阅读下面的材料,根据要求写作。
先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”,后人对此提出质疑:道德可教吗?
请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限,诗歌除外,1000字以上。
阅读下面的材料,根据要求写作。
师德是教师的立师之本,是教师事业成功的保障。
请以“师德”为话题进行写作,诗歌除外,文体不限。
要求:观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字。
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