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提问人：网友shujin841
发布时间：2022-01-06
[主观题]
在斯金纳操作条件反应中，“强化”指____。
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A.都在条件刺激出现之后
B.都在适当行为出现之后
C.一个伴随条件刺激出现，一个在适当行为出现之后
D.一个在条件刺激出现之前，一个在适当行为出现之前
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第4题
在斯金纳的学习理论中，撤走某一刺激可以是操作反应概率增加，这一刺激的作用被成为()。
在斯金纳的学习理论中，撤走某一刺激可以是操作反应概率增加，这一刺激的作用被成为（)。
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A、正强化
B、负强化
C、奖励
D、惩罚
第5题
斯金纳认为心理学应当研究刺激与反应之间的、可观察到的相互关系，对反射“进行操作分析”。斯金纳认
为，人类行为有“前因—后果”关系，即前一个行为的后果，可以是后一种行为的激励因子并决定以后的行为，这就是他所谓的“（）”。
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A．操作条件
B．中介作用
C．条件作用
D．强化作用
第6题
斯金纳根据操作条件反应的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为__________。
A.机器教学
B.程序教学
C.强化教学
D.编程教学
第7题
行为塑造法是根据（）的操作条件反射研究结果而设计的培育和养成新反应或行为模式的一项行为治
疗技术，是操作条件作用法强化原则的有力应用之一。
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A.皮亚杰
B.斯金纳
C.艾利斯
D.奥苏贝尔
