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提问人:网友fengying2019 发布时间:2022-01-06
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小班幼儿年龄小,语言理解能力弱,因此对小班幼儿应以简洁明了的语言为指导用语。()

小班幼儿年龄小,语言理解能力弱,因此对小班幼儿应以简洁明了的语言为指导用语。()

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更多“小班幼儿年龄小,语言理解能力弱,因此对小班幼儿应以简洁明了的语言为指导用语。()”相关的问题
第1题
教师在向小班幼儿描述准则常规时,应避免使用否定性的语句,这是因为()

A.按规定不能用

B.小班幼儿年龄小,语言理解能力弱

C.说否定句有损教师形象

D.容易造成幼儿的逆反心理

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第2题
教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句,这是由于()。

A.按规定不能用

B.小班幼儿年龄小,语言理解能力弱

C.说否定句有损教师形象

D.容易造成幼儿的逆反心理

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第3题
小班幼儿年龄小,不用进行餐后整理()
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第4题
小班幼儿年龄小,活泼好动,所以什么应当是首位()?

A.学习

B.安全教育

C.辨别能力

D.审美

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第5题
幼儿园年龄阶段社会教育的目标是总目标在各年龄段上的具体体现,也是对幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求。其中,使幼儿初步了解自己的成长及成人为此付出的劳动,激发幼儿爱父母、爱老师及其他长辈的情感属于()的社会教育目标。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

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第6题
观察时,要求幼儿能比较全面细致观察物体形状、大小、结构、颜色和物体动态,这种要求主要针对年龄班()。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

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第7题
观察时,要求幼儿能比较全面细致观察物体的形状、大小、结构、颜色和物体动态。这种要求主要针对的年龄班是()。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

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第8题
对小班幼儿进行常规教育时,最合适的语言描述是()

A.请注意不要错拿别人的手巾

B.拿别人的手巾别的小朋友会不高兴的

C.请拿自己的手巾,上面绣着你的小标志

D.乱拿别人的手巾老师会批评的

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第9题
为培养小班幼儿的倾听习惯和丰富的想象力,请设计小班语言教育活动“小乌龟旅行记”,要求写明活动目
标、活动准备和活动过程。

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第10题
对年龄小,经验少,音乐能力弱或者是刚开始接触打击乐演奏活动的幼儿来说,主要是模仿学习,不应要求他们进行创造性学习。()
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