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提问人:网友anonymity 发布时间:2022-01-06
[单选题]

在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(A.Bandura)等心理学家的研究重点是( )

A.道德认识

B.道德感情

C.道德意志

D.道德行为

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匿名网友[29.***.***.22]选择了 B
1天前
匿名网友[232.***.***.243]选择了 D
1天前
匿名网友[109.***.***.110]选择了 D
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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更多“在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班都拉(A.Bandura)等心理学家的研究重点是() A.道德认识 B.道德”相关的问题
第1题
学生用“一巴掌一巴掌打得资本主义呜呜地哭”来记忆马克思是“1818年5月5日”出生的这一历史事实,其所使用的学习策略属于(  )

A.注意策略  B.复述策略

C.编码组织策略  D.精细加工策略

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第2题
说明做什么和怎么做,反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于(  )

A.描述性知识  B.陈述性知识

C.程序性知识  D.条件性知识

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第3题
在操作技能的学习过程中,主要依靠视觉控制,各个动作要素之间的协调性差,常常出现顾此失彼现象的阶段是(  )

A.操作定向  B.操作模仿

C.操作整合  D.操作熟练

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第4题
阅读、写作、运算等技能主要是(  )

A.运动技能  B.动作技能

C.策略技能  D.心智技能

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第5题
某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业,其行为背后的作用机制是(  )

A.正强化  B.负强化

C.正惩罚  D.负处罚

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第6题
体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是(  )

A.社会学习理论  B.操作条件反射理论

C.认知学习理论  D.人本主义学习理论

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第7题
“先行组织者”教学策略的学习理论基础是(  )

A.认知发现理论  B.认知接受理论

C.认知目的理论  D.认知建构理论

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第8题
关于教学与发展的关系,维果茨基的基本观点是(  )

A.教学跟随发展  B.教学与发展并行

C.教学促进发展  D.教学等同于发展

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