班级管理的主要功能是（）。

A.感知教材、形成表象

B.理解教材、形成概念

C.巩固与保持知识

D.运用知识，形成技能技巧

A.自由发展

B.自主发展

C.自愿发展

D.自动发展

A.儿童身心发展的顺序性

B.儿童身心发展的互补性

C.儿童身心发展的统一性

D.儿童身心发展的不平衡性

A.中国

B.日本

C.新加坡

D.德国

A.社会文化

B.精神文化

C.人文文化

D.地方文化

A.广阔性

B.独立性

C.灵活性

D.逻辑性

A.指向性

B.流畅性

C.变通性

D.独创性

A.强化法

B.代币奖励法

C.自我控制法

D.系统脱敏法

A.事实性文献

B.工具性文献

C.理论性文献

D.经验性文献