题目内容
（请给出正确答案）
一位术前患者在和护士的沟通中，说“我从来没有开过刀，好害怕啊”。护士比较恰当的回应是
A．有什么好怕的，这里每天都有人手术
B．你怎么这么胆小啊，不就是个手术吗
C．我理解你现在的心情，要是我也会害怕的
D．怕也没用，谁让你生病呢，早干嘛去了
E．不要怕了，越怕越疼
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阅读以下教学实录（节选），按要求回答问题。师：下面，我们来看康大叔是个什么样的人物？对这个人物，作者是通过他的外貌、动作、语言和别人对他的反映来表现的。对这个人物的描写，除了第一部分有两段，主要在第三部分，请同学们认真听我把这些地方读一遍。同学们听的时候，考虑康大叔是个什么样的人。（师范读"喂，一手交钱，……这老东西"和第三部分）师：我读了一下，你们有点印象吗？我们再来读，好好体会康大叔是个什么样的人，作者是怎样描写他的。从课文"喂"开始，下面两段，哪个同学读一下？（生朗读：“‘喂！一手交钱，一手交货！’一个浑身黑色的人，站在老栓面前，……"）师：停一下。康大叔说的话，那个语气应该怎样啊！（生（部分）：凶狠）凶狠。下面是叙述语言，讲故事的语气，就不同了，应该区别开来。听我读。（范读：…喂！一手交钱，一手交货！’一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。"）好，你再读。生：（重新朗读"喂！……这老东西"）师：好，有点进步。"喂！一手交钱，一手交货！"表现了康大叔什么样的性格？生（部分）：贪婪，凶狠。师：对，贪婪，凶狠。"一个浑身黑色的人"，多么可怕！"眼光正像两把刀"，用"刀"来形容眼光。这眼光是可以刺人的，"刺得华老栓缩小了一半。""那人一只大手向他摊着"，"摊"字："一手撮着一个馒头"，"撮"字；他"嚷道"，"嚷"字。"老栓这时踌躇着"，"踌躇"是什么意思？生（齐）：犹豫不决。师：那人便抢过灯笼，扯下灯罩，裹了馒头，塞与老栓，抓过洋钱，捏一捏。为什么"捏一捏"？生（齐）：数钱。师：数钱。数钱为什么不数，要捏？生（部分）：老练。师：老练。说明他老于此道，大把抓钱抓惯了。"嚷""抢""扯""裹""塞""抓""捏"，这些词读的时候要重读，要强调。再请一位同学读一下。师：再从康大叔谈到夏瑜的那些话，可以看出这个人对待夏瑜，对待革命是抱什么态度呢？现在我们一起把这些话读一读，专读康大叔讲的话。"谁的？……"，预备，起。生（齐）：（朗读康大叔的话）师：好。从这些话里可以看出康大叔的思想状况和政治态度，请哪位同学具体说说。生：反对革命。师：何以见得？哪些话反映出来的？生："这小东西不要命！""真不成东西。""这是人话么？"从这些话里可以看出。师：对。再请同学们归纳一下，康大叔是个什么样的人，作者对他的态度怎样？（稍停）。（生声音很小地回答）师：声音大点。生：康大叔是横行霸道的，凶残、贪婪的刽子手的形象。作者对他的态度是憎恨的。师：写这个人物有什么意义？生：写这个人物揭露了封建统治者的罪恶。师：好。康大叔的职业是什么？（生齐答：刽子手）刽子手，杀人的。他是不是统治者？（生齐答：不是，是帮凶，爪牙！）帮凶、爪牙。爪牙吧！爪牙确切些。主要性格呢，就是凶狠、贪婪、狡诈、反动。
鹊尾上的盐
从前有个名叫奥勒的小男孩，他总是（）得到自己所没有的东西。
“只要有一把亮闪闪的小刀，我就可以给自己刻玩具了；”奥勒这样念叨着，“只要有一辆马车，我就可以拉着我的玩具到处跑了；只要有一匹小马……”
有一天，他看到一只喜鹊站在树枝上。他曾听人说过，如果谁能把盐放在喜鹊的尾羽上，那么它就会满足他的愿望。
整个下午他一直追着喜鹊跑，直到他累得跑不动才停下来。这时喜鹊飞下来冲他说话。
“你是在找我吗？”喜鹊问道。
“你居然会说话？”奥勒叫了出来。
“是啊，”喜鹊说，“你不知道，我实际上是一个会魔法的公主。我可以让你把盐放在我的尾巴上，然后满足你的愿望，可是你得先为我做点事情。”
“什么都行!”奥勒干脆地回答。
“那就给我弄一把亮闪闪的小刀来，这样我就能修理我的爪子。我是公主，外表必须整洁。”
于是奥勒就忙着从深林里采摘浆果拿到市场上去卖。不久他就挣够了钱去买了一把小刀。他拿了些盐放在兜里，然后就飞奔回深林。
但是，喜鹊一见到小刀就笑开了：“这只是把普通的小折刀。我要的是一把有银质手柄的刀，那才配得上我公主的身份。”
“那我去给你弄一把那样的刀。”男孩说道。
“不用了，没关系。现在我想要一辆马车来拉我的东西。你知道，我是一个公主，可是有很多东西的。”
于是奥勒用小刀给镇上的孩子们雕刻玩具。他是个雕刻好手，他刻出了奶牛、马匹和小鸟。孩子们喜欢这些玩具，便央求母亲们买下它们。很快奥勒就挣够了钱去给喜鹊买马车。
但当喜鹊看到马车时，她生气地拍动着翅膀：“我是一个公主，怎么能用这样的马车呢？我要的可是镶着金边而且有天鹅绒坐垫的!”
“那我去给你弄一辆那样的。”奥勒说。
“不用了，没关系。现在我想要一匹小马。我喜欢遛马，那样气派。”
“如果我给你牵来了那样的马，你能满足我的愿望吗？”
“当然。”喜鹊说道。
于是奥勒用马车为镇上的人们运东西。他时而拉一车木头，时而拉一车蔬菜，所有人都可以搭他的车。很快他便挣够了钱，买了一匹漂亮的小黑马。他相信喜鹊会喜欢它的。
但当喜鹊看到小黑马时，她摇了摇头：“我喜欢棕色的小马。”
“扑通”一声，男孩生气地坐到地上，“让你高兴可真难，”他说，“你要小刀，我给你拿来小刀。你要马车，我给你送来马车。你要小马，我也给你牵来了。如果你还不高兴，那我就永远不能把盐放到你的尾巴上去许什么愿了!”
（）你说得对（）喜鹊唧唧地说道（）讨我高兴是很难（）但既然你已经这么努力了（）现在你可以许愿了（）喜鹊伸出了尾巴（）奥勒捏了些盐放在上面（）（）好（）现在告诉我你想要什么（）喜鹊说（）
奥勒迫不及待地说（）我想要一把（）不（）那个我有了（）那我要一辆（）不（）那个我也有了（）
“快点儿!”喜鹊催促着，“你的时间快到了!”
奥勒突然明白了一些很重要的东西。“我不再需要你了!”他喊道，“现在我知道怎样不用许愿就得到我想要的东西了。”
喜鹊笑了。“好好想吧!”她说道，然后飞走了。
（1）请选择恰当的词语填人第1段空白中，并说出选择的理由。（3分）
A．盼望
B．希望
C．期望
D．渴望
（2）给文中未加标点的自然段加上标点。（2分）
（3）有人说文中的喜鹊太挑剔了，令人讨厌；也有人说文中的喜鹊就像一位智慧长者，令
人尊敬。你如何看待喜鹊这个形象。（4分）
（4）请根据选文说说童话的特点。（5分）
A．共同参与型
B．指导一合作型
C．主动一被动型
D．平等互助型
E．帮助一被帮助型
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