课程总目标的“四基”指的是()
A.基础知识
B.基本技能
C.基本思想
D.基本活动经验
E.基本方法
- · 有3位网友选择 C,占比17.65%
- · 有3位网友选择 D,占比17.65%
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- · 有2位网友选择 A,占比11.76%
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- · 有1位网友选择 B,占比5.88%
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A.基础知识
B.基本技能
C.基本思想
D.基本活动经验
E.基本方法
A、高等教育融合了很美国和欧洲各国大学的特点,全面借鉴西方高等教育经验
B、由于战争,学术研究、人才培养进入一个全面的停滞期
C、在课程体系和教学内容方面,增加了体现西方文化精神的大量新学科
D、由于外族侵略面前,国民政府通过将不少著名大学南迁和西迁,使中华民族教育精华免遭毁灭
B.由于战争,学术研究、人才培养进入一个全面的停滞期
C.在课程体系和教学内容方面,增加了体现西方文化精神的大量新学科
D.由于外族侵略面前,国民政府通过将不少著名大学南迁和西迁,使中华民族教育精华免遭毁灭
A、基础知识、基本技能是数学教学的主要载体。
B、数学思想是数学的精髓,是统领数学教学的主线。
C、数学活动是不可或缺的教学形式。
D、“四基”是一个有机整体,相互联系、相互促进。
A、《小学算术教学大纲(草案)》
B、《小学算术课程暂行标准(草案)》
C、《小学算术教学大纲(修订草案)》
D、《全日制小学算术教学大纲(草案)》
A、数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。
B、符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律。
C、运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。
D、推理一般包括合情推理和演绎推理。
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