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提问人:网友cheng778 发布时间:2022-01-07
[多选题]

应用“合作金字塔”组织讨论,教师需要进行哪些主要教学设计?()

A.学生将自己对相关问题的回答写在便利贴上

B.小组内每人轮流简述自己的观点,并思考自己观点与他人的比较

C.各小组将自己的合作金字塔拍照并上传至教学平台,教师投影出来供全班进行讨论

D.小组内合作将便利贴在课桌上,用以摆放“合作金字塔”

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匿名网友[74.***.***.162]选择了 C
1天前
匿名网友[191.***.***.116]选择了 C
1天前
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1天前
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1天前
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更多“应用“合作金字塔”组织讨论,教师需要进行哪些主要教学设计?()”相关的问题
第2题
教师可以通过哪些方式获得用于评价合作学习的教学效果的数据()。
A、问卷调查

B、学生互评

C、学业测试

D、观察记录

E、任务设计书

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第3题
合作学习的差异性主要体现在哪些方面()。
A、不同年龄阶段的学生在任务设计难度上应当有差别

B、不同的教学目标适用于不同类型的合作学习的任务

C、不同类型的合作学习任务需要运用不同的合作技能与促进策略

D、不是所有学生都能通过合作学习中受益

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第4题

A、教学目标和教学内容

B、学生实际

C、教师的自身素质

D、教学环境条件

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第5题

A. 枯燥乏味的课文梳理和技巧训练使语文的人文性难以体现

B. 语文教学中,教师的任务之一是引导学生通过大量的文本阅读,陶冶性情,涵养心灵

C. 教师应强化“阅读与鉴赏”,弱化“表达与交流”

D. 把语文课上成语言文字训练课原因之一是教师忽视了阅读的作用

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第6题
在这个活动中,请大家设计针对你所教授一节课的讨论基本问题集,并进行同伴互评。如果没有授课,请根据你上过的一节课进行设计。请按以下格式设计并说明: 1. 介绍你所教这节课的基本信息,包括课题、主要目标、核心知识点 2. 依据设计原则设计基本问题集,表述清晰,有合理分布(6-8个问题) 3. 说明设计思路,包括这些问题属于哪类问题,并能做简要说明。
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第7题
学生发言-互动模式图可以形象的表现出学生间的互动情况,便于教室评估讨论效果。
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第8题
应用“专家小组”组织讨论,教师需要特别注意的是:

A、教师在授课过程中需要提供一些教学支架

B、教师需要为学生播放多媒体资料

C、讨论问题的设计需要具有争论性,或者能提供多种解法

D、教师应扮演专家的角色,引导讨论向正确方向进行

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第9题
新马克思主义建构理论对教师应用讨论式教学法有什么启示?

A、教师应该保持讨论中的权威角色

B、在讨论中减少由于学生文化资本差异而造成的负面影响

C、教师需要注意自己的行为,确保自己讲话时的语言不要过于复杂和晦涩

D、教师应该尽量减少说话

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