推理规则是固定不变、不可以由用户自己设置的。

A) 用户可以使用“页面设置”对话框来设置页边距

B) 用户既可以设置左、右页边距，也可以设置上、下页边距

C) 页边距的设置只对当前页起作用

D) 用户可以使用标尺来调整页边距

B.管理员在手机端只能看到“固定上下班”类型的打卡规则

C.部分打卡规则没有设置可见权限

D.新修改规则还没有生效

B、在计算小组得分时，应该先采用每位学生的进步分相加，再将进步分的总和按照人数进行换算，如在大多数小组为4人的班级中，如果有一个5人小组进步分总和为35分，就需要在计算小组得分时将其转化为28分

C、起点分的设置应该保证所有人都有机会受到激励，起点分数可以比学生过去测验的平均成绩低5分，这样保证那些总是成绩很好的学生也得到进步表彰

D、该为进步分设定一个“天花板”，如10分

E、当学生实际测试分小于起点分时，学生的进步分应该是0分

F、如果某位同学实际测试分数是满分，那么他的进步分应该也给10分

G、班里有位同学每次测试都接近满分，就应该将他的起点分设定为满分

H、进步分应该不设上限，这样可以最大程度上激励学生

I、学生的起点分在很长时间段内应该是固定不变的，这样能够保证学生看到自己的进步情况

A. 系统设置

B. 增减变动处理

C. 折旧处理

D. 期末处理

B、教师需要详细地向学生介绍每个角色的任务与工作

C、教师为小组成员设置角色应综合考虑任务的性质、小组活动的目标、教学活动设计、对小组行为的期待等多方面要素

D、在一个小组内，成员的角色越多越好

E、小组中的角色应该是固定不变的，具有一定的稳定性

F、“角色”只适用于相对复杂的学习任务，如基于项目的学习，而不适合于一些简单的、高度结构化的学习任务

此题为判断题(对，错)。