题目内容
(请给出正确答案)
提问人:网友jin886
发布时间:2022-01-07
[主观题]
“以读促写”教学基本流程可分为“写前阅读”、“以读促写”、“读后写作”三个阶段
简答题官方参考答案
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A. 运用朗读感知课文,符合诗歌教学的特点
B. 朗读指导系统全面,层次清晰,效果显著
C. 学生自由朗读后才范读,教学流程不合理
D. 朗读指导中,教师对情感基调把握不准确
A. 这三项作业共同体现了读、写、说的有机结合
B. 这三道题的设计难度相当
C. 这三道题都旨在人物描写的学习和应用
D. 这三道题都与文章的内容没有关系
A. 充分调动了学生的能动性,体现了自主、合作、探究的语文学习新方式
B. 诗歌教学突出了有感情地反复朗读直至背诵的特色,让学生初步完成了对诗歌美的欣赏
C. 学生在学习中互相合作,共同探讨最后能独立品诗、写诗或作画,说明教学中不需要学生自主学习
D. 把握了诗文的内涵,突出了语文与生活的密切联系。让学生通过读诗感悟生活,通过联系生活更好地品味诗意,领悟意境,较好地体现了语文的人文性
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