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提问人:网友koffans 发布时间:2022-01-06
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智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。()

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更多“智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。()”相关的问题
第1题
人与人之间在智力上存在很大的差异,主要原因是先天遗传素质,后天的生长环境以及()等方面的不同。
A.家庭教育

B.家庭背景

C.所接受教育

D.思维模式

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第2题
对个性特征的形成起决定作用的因素不包括()。

A. 家庭环境

B. 学校教育

C. 先天遗传

D. 政治制度

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第3题
以下哪些观点属于自我实现人假设的内容( )。

A、多数人天生是勤奋的

B、多数人可以自我指导

C、多数人会主动寻找责任

D、多数人工作是为了满足社交需要

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第4题
狼孩的现象说明了哪种影响因素的作用?

A、遗传

B、环境

C、遗传和环境共同作用

D、主观能动性

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第5题
西周时期,形成了以礼乐为中心的文武兼备的()。

A.文法教育

B.骑士教育

C.宗教教育

D.六艺教育

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第6题
苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。 ()
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第7题
环境对人的发展的影响作用,对儿童而言是通过()实现的。

A.遗传

B.教育

C.社会

D.实践

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第8题
联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视,反映这一核心精神的重要原则是()。

A.儿童利益最佳原则

B.尊重儿童尊严原则

C.尊重儿童观点与意见原则

D.无歧视原则

E.保护儿童原则

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第9题
文艺复兴以后,科学主义教育家反对封建教会对儿童本性的压抑,强调教师要尊重儿童个性。 ()
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第10题
启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是()。

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《爱弥尔》

D.《普通教育学》

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