题目内容
（请给出正确答案）
A.4岁半左右
B.5岁半左右
C.6岁半左右
D.7岁半左右
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更多“幼儿开始对知识学习产生直接兴趣的关键期是在（)A.4岁半左右B.5岁半左右C.6岁半左右D.7岁半左右”相关的问题
A.幼儿自学能力开始形成的关键期;
B.幼儿自我控制和坚持性开始成熟的关键期;
C.幼儿欣赏艺术和美感心态形成萌芽的关键期;
D.幼儿阅读能力和综合知识学习能力开始形成的关键期;
E.幼儿创造性超常能力结构开始建构,并快速发展的关键期。
A.幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期;
B.幼儿抽象逻辑思维开始萌芽的关键期;
C.幼儿掌握语法，理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期;
D.幼儿悟性开始萌芽的关键期;
E.幼儿学习心态、学习习惯以及学习成功感开始产生的关键期。
A、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望
B、经过原理的讲解，让幼儿明了
C、学习身边的事物，太费时费力
D、重点是掌握原理和知识，兴趣是次要的
A.确保及时反馈，并且要用肯定性反馈，不能用否定性反馈
B.课件开始部分应注意激发幼儿的学习兴趣与动机，博得幼儿对学习材料的注意
C.学习过程开始后应立即把课程目标告诉幼儿，目标的传达应采用通俗易懂的方式
D.课件的最后可对教学内容进行系统的总结，促进知识的保持
A.直接式导入
B.渗入式导入
C.悬疑式导入
D.过渡式导入
A．幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力
B．应注重引导幼儿通过直接感知亲身体验和实际操作进行科学学习
C．幼儿的思维特点是以具体形象思维为主
D．为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练
幼儿期是一个人智力发展的关键期，在教学中要通过（）来激发幼儿的学习兴趣，促进他们的智力开发。
A. 上课
B. 练习
C. 运动
D. 游戏
A.在文化敏感期的孩子开始有强烈的求知欲和探究欲
B.观察能力开始成熟,创造性思维萌芽,操作能力、自学能力开始形成
C.阅读能力和综合知识的学习能力开始形成
D.儿童对文化探索和学习的兴趣不被破坏,儿童将产生巨大的动力用于学习文化知识
E.以上都是
A.幼儿动手能力开始发展成熟的关键期;
B.幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期;
C.幼儿掌握数字概念,进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期;
D.幼儿初级观察能力开始萌芽的关键期;
E.幼儿开始学习自我约束,建立规则意识的关键期。
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