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提问人:网友jimoketing 发布时间:2022-01-07
[主观题]

到本周为止,大家已经接近管理学课程结束尾声。线上线下结合的教学,对于我们师生都是一项新的实践。为了能够使本课程在今后能够改得更好,请各位同学在课程结束前就课程的教学改进提出你的意见和建议。包括但不限于线上线下课程内容、时间设置、作业安排、课题研究、讨论题、单元测试、视频等方面。

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第1题
线上线下结合的教学,对于我们师生都是一项新的实践。为了能够使本课程在今后能够改得更好,请各位同学在课程结束前就课程的教学改进提出你的意见和建议,包括但不限于线上线下课程内容、时间设置、作业安排、课题研究、讨论题、单元测试、视频等方面 ;此外,对小组成员进行排序(根据参与度、贡献度、投入度),排序结果放在个人作业4的最后
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第2题
线上线下结合的教学,对于我们师生都是一项新的实践。为了能够使本课程在今后能够改得更好,请各位同学在课程结束前就课程的教学改进提出你的意见和建议,包括但不限于线上线下课程内容、时间设置、作业安排、课题研究、讨论题、单元测试、视频等方面;对小组成员进行排序(根据参与度、贡献度、投入度),排序结果放在个人作业4的最后。2020年1月5日晚20:00之前以附件形式上传到网络课堂
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第3题
《信息化教学设计与实践》课程 期末大作业 同学们:大家好!经过一个学期的学习,咱们的《信息化教学设计与实践》课程即将接近尾声了。因为疫情的影响,咱们的课程也以特别的方式打开。从刚开始上网课的局促不安,到逐步适应,同学们辛苦啦!咱们这门课程的期末大作业安排如下: 一、期末大作业具体内容 作业1:设计一份完整的教学设计方案 我们在课程各个模块的学习过程中,均设置了项目实践作业,同学们可在作业的基础上修
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第4题
通过录像学习,你了解到本课程授课方式、方法有哪些信息?

A.微课、3D课件、PPT、习题

B.线上线下学习相互结合

C.提高了平时考核的比例

D.注重实践学习,包括1周实训教学、4次实验操作教学

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第5题
线上线下混合式金课应该怎样评价?正确的选项是()。

A.促进本校教学水平的提高及本校教学内容的提高

B.提高课程内涵

C.引进高水平慕课后是否做本地化、特色化处理

D.线上线下结合创新

E.师生互动、生生互动

F.课程数据做支撑G、学生、专家、社会评价

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第6题
通过线上线下混合教学第一周的学习实践,对于客户(师生)而言,所试用过的各类在线教育产品的优缺点是什么?目前主要的问题是什么?你认为的最佳方案是什么?为什么?
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第7题
本学期本课程的教学方式

A.线上教学

B.线下教学

C.线上线下混合式

D.自学

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第8题
信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学,现在已经开展到各个学科,提出一种新的“四结合”,即()。

A.课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合

B.课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合

C.课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合

D.学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合

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第9题
请从授课方式、评价方式(即今后从哪些方面对大家的学习效果进行评价)谈一谈你对《化学教学论》这门课程进行线上线下混合式教学的想法?
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第10题
策划课程期末考核与大广赛命题结合,大广赛整合社会资源、服务教学改革,以企业真实营销项目作为命题,与教学相结合,真题真做,指导学生了解受众,调研分析,提出策略,现场提案,实现教学与市场相关联;大学与企业、行业交互,线上、线下互动分享、交流,提升了学生实践能力,产生了大量优秀作品,不仅使企业收获鲜活的、有创意的作品,也建树了有活力的年轻品牌形象,与我们营销专业的人才培养紧密集合。本周各小组组织讨论,选
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