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提问人:网友likailfc 发布时间:2022-01-07
[单选题]

【单选题】作为一个生物学教师,要进行细胞的结构章节的复习课,帮助同学们更好地整合知识,选择哪种教学策略最合适

A.探究学习教学策略

B.合作学习教学策略

C.概念图教学策略

D.STSE教学策略

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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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第1题
在“细胞的结构”复习课的教学中,某教师采用如下概念图帮助学生梳理相关概念,并构建知识网络。

回答问题:

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第2题
李老师在讲解分数的四则运算时,帮助同学们复习了与新课相关的整数的四则运算以及分数的一级运算的题目,这里李老师主要运用了()教学策略

A.强化式教学策略

B. 先行组织者策略

C. 发现式教学策略

D. 操练一反馈式教学策略

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第3题
复习课不同于练习课,复习课虽然要继续训练解题的技能技巧,但其更重要的任务是把所学的知识进
行归纳、整理,把原来分散学习的知识有机地联系起来,使它形成一个完整的知识系统。()

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第4题
复习课是检查学生掌握知识情况和教师教学的一种课型。()

复习课是检查学生掌握知识情况和教师教学的一种课型。()

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第5题
下列关于生物复习课的叙述正确的是

A.生物复习应关注知识的细节,主要目的是记住有关结论

B.复习课的主要形式就是教师讲解和学生练习,不需要互动

C.复习课的主要形式就是教师讲解和学生练习,不需要互动

D.复习中应将学生掌握不好的、理解困难的内容作为复习的重点

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第6题
基于资源学习是()

A.目的是帮助教师实现的学科知识、教学法知识和技术知识的整合

B.应该以学会使用技术工具和资源为主

C.培养教师个人知识的有效管理的能力

D.通过讲授帮助教师快速理解新的教学理念,教学模式和教学策略

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第7题
一个良好的微课设计一定要关注四件事,分别是()

A.微课要呈现的是哪种类型的知识点

B.通过微课教学视频的学习要实现哪些教学目标

C.教学策略如何选择

D.教学效果的评估

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第8题
在读后活动中,为了帮助学生更好地消化所学知识,教师通常需要创设情景。一个好的情景应该具备以下特点(多选题):

A.具有一定的真实性和开放性

B.实用性,学生能够运用本堂课所获得的信息解决问题

C.学生能够运用本堂课所学的语料

D.学生能够流利地说英语

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第9题
以下哪个不是专家型教师具有的特点?

A.对知识的深层结构更敏感

B.解决问题的效率更高

C.能够更好地进行课堂监控

D.对知识的记忆更好

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第10题
下列关于生物复习课的叙述正确的是

A.生物复习应关注知识的细节,主要目的是记住有关结论

B.复习中应将学生普遍存在的重要内容作为复习的重点

C.复习时只要能抓住试题的核心本质即可,不必考虑问题的情境

D.复习课的主要形式就是教师讲解和学生练习,不需要互动

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