题目内容
（请给出正确答案）
A.能力包含的是已经具备的知识和技能水平
B.能力的形成与发展依赖于知识和技能的发展
C.能力的高低可以影响到掌握知识和技能的水平
D.从一个人的知识和技能的状况可以看出他的能力水平
参考答案
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更多“下列关于知识、技能、能力的说法正确的有（)。A．能力包含的是已经具备的知识和技能水平B．能力的形成”相关的问题
A.科技活动拓展了教学的广度和深度
B.科技活动有利于全面提高教学质量
C.科技活动有利于对学生进行集体主义教育
D.教学为科技活动提供了广泛的知识技能背景
E.科技活动有利于培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
下列关于能力、知识与技能的说法，错误的是（）。
A.知识是概括化的经验系统
B.能力是可以无限发展的
C.能力是．种概括化的心理特征
D.技能是概括化的行为模式
下列关于能力、知识与技能的说法，错误的是（）。
A.知识是概括化的经验系统
B.能力是可以无限发展的
C.能力是一种概括化的心理特征
D.技能是概括化的行为模式
A.知识是概括化的经验系统
B.技能是概括化的行为模式
C.能力是概括化的心理特征
D.能力可以不断积累
E.知识发展到一定程度时就会定型
A.知识是基础，作用相当重要，它是深层次的胜任能力要求
B.知识是平时学习、生活的积累，只要勤奋就可以取得
C.技能是基础，是知识在人体内活化，变成了实际运用能力
D.即使缺乏良好的品质，也可以胜任工作岗位
关于能力，下列说法错误的是（）
A.能力有一般和特殊之分
B.能力是与顺利地完成某种活动有关的心理特征，通常是指个体从事一定社会实践活动的本领
C.一般情况下，能力是指个人到目前为止所具有的知识、技能
D.说某个人在完成这项任务时具有较高的能力，是指他在完成某项任务时，把所需要的各种能力最完备的结合，迅速地、创造性地完成任务
找差距一般包含三个环节，关于这三个环节下列说法错误的是()。
A.一是必须对所需要的知识、技能、能力进行分析
B.二是必须对现实缺少的知识、技能、能力进行分析
C.三是必须对所需要的知识，技能、能力与现有的知识、技能、能力之间的差距进行分析
D.这三个环节没有顺序关系，但必须全部进行，以保证分析的有效性
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