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提问人：网友cdly7475 发布时间：2022-01-06

[单选题]

教一学过程的三种过程是（）。

A.学习过程、教学过程和评价/反思过程

B.学习过程、教学过程和互动过程

C.学习过程、教学过程和思考过程

D.学习过程、教学过程和管理过程

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第1题

教～学过程的三种过程是【】

A.学习过程，教学过程和评价～反思过程

B.学习过程，教学过程和互动过程

C.学习过程，教学过程和思考过程

D.学习过程，教学过程和管理过程

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第2题

以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。

A.它包括五种因素三种过程

B.五种因素共同影响了三种过程

C.三种过程交织在一起相互影响

D.教学过程要以学习过程为基础

E.评价／反思过程会促进学习和教学过程

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第3题

教一学过程是一个系统过程，包括学习过程、__________和评价/反思过程。

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第4题

通过模块四的学习，我们知道了以教为主的教学模式、以学为主的教学模式与“学教并重”的教学模式及其教学策略。现在，请同学们在模块二作业所确定的教学内容基础上，从三种教学模式中任选一种，依据教学模式，编写教学过程。

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第5题

教学过程就是教师教和学生学相统一的活动过程也是教师指导学生进行学习的活动过程。在这一过程中，教学过程就是教师教和学生学相统一的活动过程也是教师指导学生进行学习的活动过程。在这一过程中，学生掌握一定的知识和技能、身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。一般来说，教学过程的特点主要表现为（）

A.双边性

B.认知性

C.实践性

D.确定性

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第6题

教学过程就是教师教和学生学相统一的活动过程也是教师指导学生进行学习的活动过程。在这一过程中，学生掌握一定的知识和技能、身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。一般来说，教学过程的特点主要表现为()

A.双边性

B.认知性

C.实践性

D.确定性

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第7题

《画基本几何图形》一、教材分析：本课选自人民教育出版社八年级下册信息技术第一单元认识几何画板的

《画基本几何图形》

一、教材分析：

本课选自人民教育出版社八年级下册信息技术第一单元认识几何画板的第2课《画基本几何图形》，教材主要介绍画图软件工具箱的四个工具：矩形、圆角矩形、椭圆、多边形，主要结合数学中学过的有关图形来帮助学生确立对图形的直观认识和理解．并且贯穿以后整个的画图知识教学，是学生能够顺利操作使用画图的基础之一，也为今后学习其他画图奠定基础。因此学会正确使用画图工具非常重要。

二、学情分析：

对乡镇学校初中学生来说，这节内容并不容易，大多数学生因为在小学从来没有接触过电脑，刚刚上过几节课，心里难免对电脑既兴奋又害怕，因此在教学时，应尽量调动起学生共同参与的积极性，尽量满足学生的表现欲，让每一位学生在快乐中学习。

三、教学目标：

知识与技能：

过程与方法：

情感态度与价值观：在同学的互助与交流合作中，培养合作意识和合作精神。

四、教学重点与难点

重点：

难点：

五、教法和学法

以“教是为了不教”这一教育思想为指导，根据教学内容和学生的认知基础，以演示法、讲解法、指导法、“任务驱动”教学法等。把“探究一合作一创新”的思想渗透在整个教学过程中，使学生在明确目标任务的前提下，充分发挥主体作用，发现方法、解决问题，最大限度地发挥学生的学习积极性。为了更好地突出重点，突破难点，在启发性原则的前提下，以“学生练”为本，把学习的主动权交给学生，让学生主动参与学习及自由地发挥，激发学生的学习兴趣。如果学生出现偏差，不恰当之处，教师适当点拨一下。力求在老师帮助指导下，让学生自己领悟，自己画图，使学生养成独立思考，勇于发现创新的思维习惯。

六、教学过程

根据材料回答问题：

（1）请写出本课教学目标中的知识与技能、过程与方法维度目标。

（2）请写出本课的教学重点与难点。

（3）为了让学生更好的学，教师更好的教，请你设计合理的教学过程。

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第8题

分析学与教相互作用过程中存在的三种过程。

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第9题

分析学与教互动活动中的三种过程。

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第10题

学与教的作用过程由_____________、教学过程和评价/反思过程三种活动交织在一起。

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