题目内容
（请给出正确答案）
在安静的教室里，突然一位同学的铅笔盒掉在地上，大家都会不由自主地向他望去，这种现象是（）。
A．无意注意
B．有意注意
C．有意后注意
D．有效刺激物
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A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
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A、A.“树林里一片绿色的海洋，随风荡起绿色的波浪”，运用了比喻的修辞手法。
B、B.“教室里是如此安静，连一根针掉在地上都能听见”，运用了借代的修辞手法。
C、C.“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，运用了双关的修辞手法。
D、D.“一日不见，如隔三秋”，运用了夸张的修辞手法。
阅读以下材料回答问题。
小明是一个调皮大王,经常把小动物带到教室里捉弄同学。他不是把毛毛虫放进同学的衣帽里,就是把小蜘蛛放到同学的文具盒里,师生都对他很无奈。新学期班级来了一位王老师,老师了解情况后找到了小明,对他说:“老师听说你对小动物很有研究啊,现在班级准备成立一个小动物保护小组,请你当组长,你愿意吗？”小明听了非常高兴,当场表示一定会把这项工作做好。一个月后,在王老师的帮助下,小明领导的动物保护小组开展了动物保护知识宣传讲座等活动,赢得了师生的一致好评,小明对其他学科也产生了浓厚的兴趣,改掉了捉弄同学的坏习惯,成为班里的“动物保护专家”。
(1)案例中王老师遵循了哪条德育原则？
(2)王老师的做法对你的教育教学有哪些启示？请简要分析。
A.孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒
B.学生们正在安静的教室里上自习，突然窗外面传来了哭声，所有的目光马上就转移到了窗外
C.在一片绿叶当中，偶尔出现的一朵红花最容易被发现
D.猎豹能够趴在草丛中一直盯着猎物几个小时，当猎物松懈的时候，猎豹就会发动雷霆般的攻击
问题：试运用教师的主导作用与学生主动性的必然联系的理论来评价这位老师教学的得失。
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