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提问人:网友zhb_999 发布时间:2022-01-06
[单选题]

对下面句子在语段中的作用所作的分析,正确的一项是: 其实这种“气”与“趣”,不只在自然中可以见出,在一般人生世相中也可得到。

A.综合上文对自然界实地观察体验的论述,是小结句。

B.引出下文对社会人生观察体验的论述,是对论点的补充论证。

C.从观察体验自然界和社会人生进行深入一步的论证。

D.承接上句,在自然界中,观察体验可获得“气”与“趣”,引出下句在社会人生世相中的观察体验也能获得“气”与“趣”,是一个过渡句。

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第1题
将 下面语段中画线部分的句子改为句式整齐的排比句 ()
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第2题
对下面语段标号的句子是否有语病的分析,错误的一项是()【原创】①一段时期以来,部分学校的学生会干部中存在的功利化、庸俗化问题受到社会的热烈讨论和广泛关注。②对于这些问题,一定要使学生组织高度重视。③为建设品学兼优、作风优良的一支工作骨干队伍,④我们应该坚决反对“官”本位思想和作风,树立平等互助的氛围

A.第①句语序不当

B.第②句成分残缺

C.第③句没有语病

D.第④句搭配不当

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第3题
在下面句子的空白处各填上一个字,使其变成车站、码头等公共场所对旅客的提醒语。
不要____心,当心被偷;不要____心,当心被骗
在下面句子的空白处各填上一个字,使其变成车站、码头等公共场所对旅客的提醒语。

不要____心,当心被偷;不要____心,当心被骗

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第4题
示例2·()仿照下面语段中画线的句子写一句话,填在空白处。 如果自然是一本书,旅游就是阅读,你可以从中收获许多东西。登山,你可以读到秀丽雄奇;
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第5题
依次填入下面语段空白处的句子最恰当的一组是()

A.①②③

B.③②①

C.②①③

D.②③①

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第6题
阅读以下教学片段.回答问题。 (1)教师用幻灯片打出关于“物质与意识关系”的一段文字。 (2)教师对语

阅读以下教学片段.回答问题。

(1)教师用幻灯片打出关于“物质与意识关系”的一段文字。

(2)教师对语段进行语法分析。

师:刚才同学们看了“物质与意识关系”的一段材料,一定有助于理解马克思所发现的人类历史发展规律。下面我们再来对这段文字进行一下语法分析,来进一步理清句子的层次。(教师点拨后,用幻灯片打出语法分析)

(3)朗读文段。

(学生思考1分钟后)

师:下面,我们结合自己的理解将这段文字齐读一遍。

(学生齐读)

这是某位高中语文教师在教学《在马克思墓前的讲话》第三段时的一段教学实录(节选),以下对其评析不正确的一项是()。

A.因本段在语言与内容上均有相当难度,故教师设计了以上三个环节来帮助学生理解

B.这一环节最大的问题在于频繁转换情境,使学生的思维缺乏连续性、稳定性

C.教师在创设一个情境、提出若干问题后,没必要一定要给学生留下思考时间

D.教师在教学过程中环环相扣.思路清晰.充分利用了课堂教学时间

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第7题
在下面语段的横线处仿写。要求:举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。 “半”字是一个很普通的字,可在日常生活中,一个“半”字的巧妙运用,却可以表达出诸多理趣。比如:“行百里者半九十”,意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如,________,意在。再如,________,意在________

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第8题
将下列几个句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是()。 ①还有那些对他们没有用处的野

将下列几个句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是()。 ①还有那些对他们没有用处的野草,全铲除干净,虫子消灭光 ②在那里,除了人吃的粮食,土地再没有生长万物的权利 ③在许多地方,人们已经过于勤快,把大地改变得不像样子,只适合人自己居住 ④有人说,南疆的维吾尔农民懒惰,地里长满了草 ⑤他们忙忙碌碌,从来不会为一只飞过头顶的鸟想一想,它会在哪儿落脚?它的食物和水在哪里? ⑥我倒觉得,这跟懒没关系,而是一种生存态度

A.①⑤②④③⑥

B.③④①②⑥⑤

C.④②⑥⑤①③

D.④⑥③⑤①②

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第9题
在这个语段中作者运用了什么修辞方法来说理论事,其作用如何

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第10题
汉语中大多数虚词在语句中起(),即组织句子或句群的作用。
汉语中大多数虚词在语句中起(),即组织句子或句群的作用。

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