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提问人：网友ningjing 发布时间：2022-01-06
[单选题]

对学生进行学习方法指导，最终是要让学生（）。

A.学会生存

B.学会思考

C.学会学习

D.学会分析

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1天前
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第1题
联合国教科文组织提出教育的要求是--

A、学会做事

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C、学会与人相处

D、学会做人

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第2题
小学班级是一个双重性的组织，它既是学校的基层组织，也是（）的基层组织。 A．中国儿童先锋队 B．社会少年先锋队 C．中国少年先锋队 D．国际少年先锋队
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第3题
自主性学习方式的类型不包括（）。 A．迁移式学习 B．交往式学习 C．实验室式学习 D．超前式学习
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第4题

简述小学教学评价的主要方法。

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第5题

简述教学反思对教师专业发展的作用。

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第6题

简述小学教师专业发展的途径。

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第7题
师：小明，你今天怎么迟到了？ 生：老师，我的自行车在路上坏了，我推车跑到学校，结果还是迟到了。 师：你能推车跑步来上学，说明你有纪律观念，这点是值得表扬的。希望你以后能早一点出发，有什么意外也有时间处理，好吧？ 生：好的，老师。 (2)师川、明，你为什么迟到，真不像话! 生：老师，我的自行车在路上坏了。 师：我不管你有什么理由，反正你不能迟到，迟到就应该受罚! 问题：请结合上述材料谈谈教师该如何对小学生进行课堂纪律管理。
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第8题
《植物的叶》一课教学中，老师利用植物叶的若干标本和图片，通过让学生观察讨论得出：大自然中不存在两片完全相同的叶子。一石激起千层浪，学生纷纷举手表示怀疑。 生A：同样的一棵树上应该会有两片完全相同的叶子。 生B：这么大一个大自然，肯定有不少叶子是完全相同的。 生C：我在生活中经常看到两片完全相同的叶子，不信，我可以去找来。 学生对老师的结论充满了怀疑。此时，老师并没有反驳，而是顺水推舟说：“看来还得继续研究，你们利用课余时间去找找看，下节课继续研究。” 第二节课，学生们果真带来了许多植物的叶子。在经过观察后，确实发现班上所有的叶子没有完全相同的。 问题：为了要得出“大自然中没有两片完全相同的叶子”如此简单的结论，花如此大的时间和精力，采用这样的教学方法你认为值得吗？为什么？
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第9题
下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（）。 A．目标取向的评价 B．量化的评价 C．主体取向的评价 D．过程取向的评价
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第10题
材料一：“桥”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文五年级下册第78—81页]材料二：“位置上下的认识”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学一年级下册第1、2页] 材料三：“Let’Slearn——Jobs”[义务教育课程标准实验教科书(PEP版)小学英语六年级上册Unit5Whatdoesshedo？B部分] 请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导人、讲授新知等)进行教学设计。
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