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提问人：网友tzm529
发布时间：2022-01-06
[主观题]
赵六同学怕猫，于是班主任老师先让他看猫的照片，再和他讲猫的故事，接着让他看关在笼中的
猫，靠近笼子中的猫，抚摸笼子中的猫，最后把猫搂在怀里。这是心理治疗中的行为塑造法。
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A.自信训练
B.模仿学习
C.强化疗法
D.系统脱敏
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更多“赵六同学怕猫，于是班主任老师先让他看猫的照片，再和他讲猫的故事，接着让他看关在笼中的”相关的问题
第2题
某学生过分怕猫，我们可以先让他看猫的相片，谈论猫。接着让他远观关在笼中的猫，靠近笼中
的猫，最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应。这是（）
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A．行为塑造法
B．系统脱敏法
C．自我控制法
D．暂时隔离法
第3题
某学生很怕猫，老师先让他看猫的照片，与他谈论猫，再让他看关在笼子中的猫，最后让他摸猫、抱猫，帮助
他逐步消除对猫的恐惧反应，这种改变行为的方法属于（）。
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A.行为塑造法
B.系统脱敏法
C.松弛训练法
D.认知疗法
第4题
阅读下列材料，回答问题。下面是几位科任教师对一个班级纪律问题的议论：语文老师：“三班同学一点不
阅读下列材料，回答问题。
下面是几位科任教师对一个班级纪律问题的议论：
语文老师：“三班同学一点不听话，我没有精力管那么多，不听课就算了，他说他的，我讲我的。”
数学老师：“三班学生要管得严，我上课他们就不敢闹，很清静。”
英语老师：“我没有精神去骂他们，课实在是上不下去了，我就找班主任来压阵。”
接着，几位老师七嘴八舌地议论：“他们就怕班主任。”“见了班主任就像见了猫。”“猫一走耗子就翻堂。”“学生都一样，欺软怕硬，这是规律。”
问题：请运用班级管理的有关知识分析上述教育现象。
第5题
某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看关在笼中的猫，接近猫，最后让他摸猫、抱猫
，消除他对猫的恐惧反应。这种行为矫正技术就是（）
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A、放松疗法
B、系统脱敏疗法
C、厌恶疗法
D、满灌疗法
第6题
对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；然后让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这种行为改变法属于（）
A.代币奖励法
B.行为塑造法
C.系统脱敏法
D.肯定性训练
第7题
某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫，抱猫
，消除对猫的恐惧反应，教师对该生所采用的行为矫正方法是（）
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A.理性情绪法
B.自我控制法
C.松弛训练法
D.系统脱敏法
第8题
对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；然后让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种（）行为改变法。
A.代币奖励法
B.行为塑造法
C.系统脱敏法
D.肯定性训练
第9题
某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫、抱猫
，消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是（）
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A.理性情绪法
B.自我控制法
C.松弛训练法
D.系统脱敏法
第10题
某学生特别害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子壁豹猫，并接近猫，最后让他摸猫、拖猫
，清滁对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是()
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A.理性情绪法
B.自我控制法
C.松弛训练法
D.系统脱敏法
