题目内容
（请给出正确答案）
A．1个信号量，初值为m+n
B．2个信号量，初值分别为m，n
C．2个信号量，初值分别为m+n，0
D．3个信号量，初值分别为m，n，0
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更多“理发店问题。有一个理发店，有m个理发师，店内配置了m个理发椅，分别与理发师一一对应；此外还配置了n”相关的问题
A．1个信号量，初值为m+n
B．2个信号量，初值分别为m+n，m
C．2个信号量，初值分别为m+n，n
D．3个信号量，初值分别为m+n，m，n
A.（M/M/6/1）
B.（M/M/1/6）
C.（M/M/7/1）
D.（D/M/1/7）
(1)一个顾客来到时发现系统客满的概率为多少？
(2)有效到达率为多少？
(3)一位顾客在店中理发预期要花费多少时间？
，如今都已长大成人，而且在同一条街上做生意。他们分别是面包店老板，理发师，肉店老板，烟酒经销商和公司职员。 现在知道这样一些情况 :
① 面包店老板不是三牛，也不是四贵。 ② 烟酒经销商不是四贵，也不是大郎。
③ 此外，三牛和五娃住在同一栋公寓里面，隔壁是公司职员的家。 ④ 三牛娶理发师的女儿时，二虎是他们的媒人。
⑤ 大郎和三牛有空时，就和肉店老板，面包店老板打牌。 ⑥ 而且，每隔十天，四贵和五娃一定要到理发店修个脸。 ⑦ 但是，公司职员则一向自己刮胡子，从来不到理发店去。 问题 : 这五个人都是干什么的？
阅读下面材料，回答问题。
李老师发现大班“理发店”的顾客很少，“顾客”对理发店不感兴趣。于是李老师带幼儿到理发店参观，学习。看理发店的设施，鼓励幼儿向理发师咨询问题，记录幼儿的问题，还拍下照片，幼儿在理发店看到顾客躺着洗头，梳理发型。回到幼儿园，李老师组织幼儿讨论“如何开好理发店”，并把照片给孩子们回顾，有的幼儿反映没有躺椅，有的反映没有发型梳，李老师则启发幼儿自己用积木做躺椅，自己画发型，之后“理发店”生意又红火起来。
问题：请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动。
A.小张是外地人
B.营业执照项目不对
C.该店面积太小无需办理该证
D.窗口人员不懂业务
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