幼儿教育的阶段性由()决定。
A.幼儿身心发展的年龄特征’
B.幼儿的身心发展水平
C.幼儿身心发展的速度 from:
D.幼儿的家庭环境
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A.幼儿身心发展的年龄特征’
B.幼儿的身心发展水平
C.幼儿身心发展的速度 from:
D.幼儿的家庭环境
幼儿教师的劳动的创造性是由幼儿本身特点和()决定的。 .
A.教师本身的特点
B.家长本身的特点
C.教师教育特点
D.幼儿教育特点
幼儿教师的劳动具有创造性,这是由幼儿本身特点和()决定的。
A.教师本身的特点
B.家长本身的特点
C.教师教育特点
D.幼儿教育特点
幼儿教师的劳动具有创造性,这是由幼儿本身的特点和()决定的。
A.教师本身的特点
B.家长本身的特点
C.教师教育的特点
D.幼儿教育的特点
幼儿教育心理学的研究对象是研究幼儿教育系统中幼儿()的规律以及如何应用这些规律促进幼儿身心健康发展。
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