在做徒手操初期教学时,教师进行动作示范时通常会采用()。
A.正面示范
B.侧面示范
C.背面示范
D.镜面示范
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- · 有4位网友选择 C,占比36.36%
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A.正面示范
B.侧面示范
C.背面示范
D.镜面示范
阅读某初中水平四的快速跑教学设计片段,回答问题。
教学目标:(1)在途中跑时不低头、不耸肩,眼平视,蹬地有力。
(2)发展速度素质,进一步提高身体协调能力。
(3)形成克服困难的坚强意志品质和合作精神。
教学重点:不同形式起跑。
教学难点:较强的反应能力与跑的速度。
教学过程:
(1)调动情绪阶段:课堂常规,教师领做一套徒手操。
(2)师生互动阶段:跑姿练习。
(3)掌握技能阶段:快速起动与加速跑练习,不同姿势听不同信号起跑。
(4)创新思维,陶冶情操阶段:抢绳游戏。快速跑移物换物接力游戏。
(5)稳定情绪,恢复身心阶段:配乐(小白船)韵律操。
(6)评价阶段:教师指导学生自我评价并小结,肯定本课学生的表现并给予鼓励。
谈谈本案例的设计理念。
B、双手展开,向前平伸,上半身慢慢向前倾斜,双手尽可能接触地面
C、双手和背部向前伸展,上半身稍微向前转动,再向左转动
D、臀部离开椅子,站起,但双腿保持弯曲的姿势
A、对经多次提醒仍我行我素的学生,坚决赶出教室
B、对经多次提醒仍我行我素的学生,当堂狠狠批评
C、能用表情和肢体语言解决问题,就不靠嘴说
D、能用提醒的,就不批评
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