关于离差智商哪项说法是错误的
A、先测得被试的智龄,再除以其实际年龄,再乘100
B、以某人实得分数与其所在群组的平均成绩(常模)相比较
C、其IQ值与比率智商一样,100表示为中等的智力水平
D、应用比比率智商广泛
E、需要取得各年龄段的常模
A、先测得被试的智龄,再除以其实际年龄,再乘100
B、以某人实得分数与其所在群组的平均成绩(常模)相比较
C、其IQ值与比率智商一样,100表示为中等的智力水平
D、应用比比率智商广泛
E、需要取得各年龄段的常模
关于离差智商的说法错误的是
A.先测得被试的智龄,再除以其实际年龄,再乘100
B.其IQ值与比率智商一样,100表示为中等的智力水平
C.应用比比率智商广泛
D.以某人实得分数与其所在群组的平均成绩(常模)相比较
E.需要取得各年龄段的常模
关于韦氏智力量表的说法错误的是()
A、由美国心理学家斯腾伯格编制和修订
B、第一次采用离差智商的方法表示智力发展水平
C、量表系列包括三个智力量表,分别适用于成人、儿童、学龄前和学龄初期儿童
D、各个量表包括言语分量表和操作分量表,每个分量表包括5~6个分测验,可给每个导出全量表智商、言语智商和操作智商
E、量表编制者认为智力是使个体有目的的行动、有条理的思想、有效地适应自身环境的心理能力总和
关于韦氏智力量表的说法错误的是
A、由美国心理学家斯腾伯格编制和修订
B、第一次采用离差智商的方法表示智力发展水平
C、量表系列包括三个智力量表,分别适用于成人、儿童、学龄前和学龄初期儿童
D、各个量表包括言语分量表和操作分量表,每个分量表包括5~6个分测验,可换算出全量表智商、言语智商和操作智商
E、量表编制者认为智力是使个体有目的的行动、有条理的思想、有效地适应自身环境的心理能力总和
关于各种形式的标准分数,下面说法正确的是()
A、分数单位是标准差
B、离差智商也是一种转换形式的标准分
C、标准分数是等距的
D、不同测验或量表,只要常模团体一样,分数的标准差相同,分数可以比较
E、以上都对
关于FIQ测验,以下说法正确的包括()。
(A) 可以由离差智商公式计算得出
(B) 可以反映被试者的总体智力水平
(C) 是VIQ和PTQ的平均值
(D) 可以由量表总分通过常模转换表查出
在离差智商IQ=100+15(X-X)/S,S表示
A.该年龄组平均分数
B.受试者测得分数
C.该年龄组人数
D.该年龄组得分标准差
E.该年龄组平均智商
在离差智商IQ=15(X-M)/S+100中,S表示
A.受试者测得分数
B.该年龄组平均分数
C.该年龄组人数
D.该年龄组得分标准差
E.该年龄组得分平均值
A.由推孟(L.Terman)教授主持修订
B.首次提出离差智商的概念
C.将L型和M型合并成L-M型
D.首次引入智力商数的概念
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