题目内容
（请给出正确答案）
A.自我调控
B.自我理解
C.自我认知
D.自我体验
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A、一般资料 姓名、性别、职业、收入（个人的或家庭的）、婚姻、住址、出生地点和日期、文化程度；近期情境 包住所、主要环境、每日活动、近几个月来生活改变的次数和性质；
B、健康情况 童年和以后的疾病和外伤，现在的情况 、常用药物、吸烟或饮酒，自己的身体与他人比较觉得如何，饮食和锻炼的习惯等；
C、家庭情况 包括对父母、同胞以及其他有意义的人员的描述；早期回忆 ；社会支持、沟通网络以及社会兴趣 常与之谈心的人、可给自己各种帮助的人、互相交往的频度的深度、为他人作贡献的愿望、对社会的兴趣；
D、教育和训练 特别喜爱的科目和成绩、课外活动、感到困难和引以自豪的项目；消遣、兴趣和娱乐 包括自愿的义务工作，阅读物等；自我描述长处、弱点、想象的能力、创造性、价值观和理想等；生活的选择和转折点，对一些重要抉择和改变的描述；个人目标和对未看法，希望未来5年、10年以后要发生的是什么？为什么希望发生这些事及其实现的可能性
A、是建立良好辅导关系的重要条件，是有效助人的基础。
B、可以为来访学生创造一个安全、温暖的氛围，从而最大程度地表达自己。
C、可使来访学生感到自己被接纳、获得一种自我价值感。
D、尊重有明显的助人效果。
A、教学目标是发展心理潜能，预防心理异常，认识自己，悦纳自己，促进人格健康发展
B、教学内容从学生学习、生活实际出发，以学生心理发展规律为根据，以普遍存在的心理问题为主线组织辅导内容
C、组织形式主要是体验式、参与式为主
D、学习效果是以知识的掌握运用和相关能力发展为考核标准
A、从学生最需要解决的普遍的问题；
B、学生身心发展过程中必然会遇到的共性的发展性心理问题；
C、社会发展对人才素质提出的新的要求，而现有学科教学薄弱的教育内容，如选择意识、竞争意识、合作意识、独立意识的辅导等；
D、选择帮助学生开发自身潜能
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