语文课程评价以国家的教育方针为依据,以先进的课程评价方法和技术为手段,以语文课程标准为目标,对语文课程的有关因素等诸多方面作出客观描述和价值判断的过程。
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A、教学目标主要是语文综合能力。
B、教学内容主要是语文实践能力。
C、教学目标主要是语文实践能力。
D、教学内容主要是语文综合能力。
A、以质性评定统整,取代量化评定
B、由注重甄别转向侧重发展
C、既评定学生的个性发展,又评定学生的合作精神
D、注重评定问题的真实性与情境性
E、评定既要注重学生得出的结论又要注重得出结论的过程
A、考试作为一种测量的结果,是评价的一种重要依据和重要手段。
B、考试属于事实判断,评价是在事实判断基础上的价值判断。
C、考试的目的不是以分数来甄别优劣,而是为了促进学生的发展。
D、在考试结果处理上,不得公布学生考试成绩并按考试成绩排队,而是要求做出具体的分析指导,为学生提供建设性的改进意见。
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