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提问人:网友midnight888 发布时间:2022-01-07
[单选题]

如何帮助青春期的学生做到自我接纳?

A.帮助他们理解负面偏差,学会多关注生活中的积极因素;

B.提醒他们不必夸大自己遭遇的不幸;

C.鼓励他们全力以赴做好自己面临的每一件事,即使很小的事件,做好了也会给个体带来价值感,增强自尊和自信。

D.鼓励他们树立一个远大的目标

E.帮助他们正确认识自我,获得内在充实感;

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匿名网友[55.***.***.134]选择了 A
1天前
匿名网友[7.***.***.191]选择了 C
1天前
匿名网友[193.***.***.23]选择了 B
1天前
匿名网友[204.***.***.160]选择了 B
1天前
匿名网友[109.***.***.68]选择了 C
1天前
匿名网友[73.***.***.210]选择了 B
1天前
匿名网友[140.***.***.245]选择了 A
1天前
匿名网友[31.***.***.16]选择了 C
1天前
匿名网友[4.***.***.72]选择了 C
1天前
匿名网友[227.***.***.211]选择了 E
1天前
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更多“如何帮助青春期的学生做到自我接纳?”相关的问题
第1题
对于自我价值不足的孩子,如何帮助他们培养出自我价值?()A、及时批评孩子的不足之处。B、让孩子看

对于自我价值不足的孩子,如何帮助他们培养出自我价值?()

A、及时批评孩子的不足之处。

B、让孩子看成人的意思行动。

C、制造机会,让他自己多做点事,帮助他(让他自己)多做出来,让他得到更多肯定。

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第2题
:教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范,而是帮助他们了解规范应该如何形成,自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说,我们不应该教他们如何听话,而是教他们学会如何自己管理自己,如何挑战不合理的社会规范,创造新的制度。 这段文字最可能批判的是()。

A.阻碍学生进行创新

B.一味地要求学生循规蹈矩

C.不为学生提供社会实践的机会

D.不注重提高学生自我管理能力

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第3题
提问给学生提供了对理解水平进行自我监控的机会,使学生确定他们是否理解了所呈现的信息 ,是否
需要帮助。()

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第4题
青春期应注意的心理卫生问题主要是()。

A.进行青春期性教育,提前做好知识准备和心理准备

B.指导学生学会学习

C.尊重少年儿童的独立意识,帮助他们顺利度过反抗期

D.教给青春期少年儿童情绪调控的方法,消除不良情绪

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第5题
对学有困难的学生,要多批评,多布置作业才能帮助他们提高学习成绩。()

对学有困难的学生,要多批评,多布置作业才能帮助他们提高学习成绩。()

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第6题
教育目标不是教学生如何遵守别人为自己制定的规范,而是帮助他们了解规范应该如何形成,自己如何参
与创造合理的社会规范。换句话说,我们不应该教他们如何听话,而是教他们学会如何管理自己,如何挑战不合理的社会规范,创造新的社会制度。 这段文字最可能批判的是()

A.阻碍学生进行创新

B.一味的要求学生循规蹈矩

C.不为学生提供社会实践的机会

D.不注重提高学生自我管理能力

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第7题
教育目标不是教学生如何遵守别人为自己制定的规范,而是帮助他们了解规范应该如何形成,自己如何参
与创造合理的社会规范。换句话说,我们不应该教他们如何听话,而是教他们学会如何自己管理自己,如何挑战不合理的社会规范,创造新的制度。这段文字最可能批判的是()

A.阻碍学生进行创新

B.一味地要求学生循规蹈矩

C.不为学生提供社会实践的机会

D.不注重提高学生自我管理能力

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第8题
教会多重障碍学生一些休闲技能对于提高他们的生活质量尤为重要,也能够帮助他们更好的社会
化。()

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第9题
对于已经戒断的青年,社会要予以关心,帮助他们学会一技之长,政府要设法给他们安置就业。 ()

对于已经戒断的青年,社会要予以关心,帮助他们学会一技之长,政府要设法给他们安置就业。 ()

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