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提问人:网友罗琼 发布时间:2023-08-09
在中等职业教育满意度调查结果中,我国中职教师的学历层次是()。
[多选题]

在中等职业教育满意度调查结果中,我国中职教师的学历层次是()。

A.40岁以下的教师占比64%

B.教师资格证书占有率近60%

C.副教授以上、职业教育资格证占比6.67%

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第1题
根据《教师法》的规定,下列关于取得教师资格证应当具备的对应学历的说法中,错误的是()。

A.取得初级中学教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

B.取得成人教育教师资格,应当按照成人教育的层次、类别,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历

C.取得幼儿园教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历

D.取得高等学校教师资格,应当具备研究生学历

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第2题
根据我国《教师资格条例》的规定,以下说法中不正确的一项是()A.我国的教师资格分为七类,即幼儿园

根据我国《教师资格条例》的规定,以下说法中不正确的一项是()

A.我国的教师资格分为七类,即幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格、高等学校教师资格

B.取得教师资格应当具备相应的学历,比如取得小学教师资格,应当具备中等师范专科学校毕业及其以上学历

C.取得教师资格的公民,只能在本级各类学校和其他教育机构担任教师

D.高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用

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第3题
【判断题】中等职业教育是我国中职教育的主体,并且我国100%的中职学校都开设了计算机专业课程。
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第4题
看看下面那些题目作为教师研究问题很合适,不用修改直接可用:

A、红山区普通中学区域教育品牌的发展策略研究

B、中等职业学校“校店合一”办学模式研究---以某校为例

C、中小学教师参与学校管理积极性滞后的归因及对策研究

D、情感教育在中学班级管理中运用的研究

E、合作学习及其对学生心理行为影响的实验研究

F、论学习型学校对教师专业发展的促进作用

G、我国中小学教师管理制度现状研究

H、不同类型学校初中生人际交往能力的比较研究

I、中国中等职业教育发展的问题与研究

J、初中物理学习评价方案探讨

K、我国中小学校长专业发展制度缺陷分析

L、普通高中一年级现代文阅读教学初探

M、在比较阅读中提高中学生的语言智能

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第5题
【多选题】我国中职教育体系包括

A.初等职业教育

B.中等职业教育

C.职业教育

D.高等职业教育

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第6题
看看下面那些题目作为教师研究问题很合适,不用修改直接可用:()

A.我国中小学教师管理制度现状研究

B.中国中等职业教育发展的问题与研究

C.中等职业学校“校店合一”办学模式研究---以某校为例

D.红山区普通中学区域教育品牌的发展策略研究

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第7题
看看下面那些题目作为教师研究问题很合适,不用修改直接可用:()

A.普通高中一年级现代文阅读教学初探

B.中小学教师参与学校管理积极性滞后的归因及对策研究

C.情感教育在中学班级管理中运用的研究

D.中国中等职业教育发展的问题与研究

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第8题
目前,我国蓝领岗位中依旧还有大量的瓦工、钢筋工、锅炉工、油漆工等工种,而受专业“学科化”等影响,在
我国中等职业教育专业目录中仅能找到相关的、且都带有浓厚“学科”色彩的专业名称,而这些专业名称很难让学生将未来相应的就业岗位与上述蓝领岗位对应起来,造成真正进入上述蓝领岗位的毕业生“大打折扣”。

这段文字意在指出()。

A.我国中等职业教育的专业目录需要根据实际岗位需求调整

B.我国中等职业教育的专业教育无法培养学生进入蓝领岗位

C.瓦工、钢筋工、锅炉工等岗位不是传统意义上的蓝领工种

D.专业名称设置与实际教育内容脱节导致中职学生就业困难

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第9题
据最近统计,在需要相同学历的10个不同职业中,教师的平均工资5年前排列第9,而目前上升到第6;另外,目前教师的平均工资是上述其他职业的平均工资的96%。而5年前只占55%。因此,教师工资偏低的状况有了很大的改善,教师的相对生活水平有了很大的提高。上述论证基于以下哪项假设?Ⅰ.近5年来的通货膨胀率基本保持不变。Ⅱ.和其他职业一样,教师中的最高工资与最低工资的差别并不悬殊。Ⅲ.学历是确定工资标准的主要依据。Ⅳ.工资是实际收入的主要部分。

A.仅Ⅰ和Ⅲ。

B.仅Ⅱ和Ⅳ。

C.仅Ⅲ。

D.仅Ⅲ和Ⅳ。

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第10题
中央财政近日下达()计划专项资金40亿元,比2013年增长23.5%,用于支持地方建设中职学校实训基地、维修改造校舍、购置教学仪器设备和图书资料等方面,改善中职学校基本办学条件,提升中等职业教育基础能力。

A.中等职业教育规模提升

B.现代职业教育质量提升

C.现代职业教育规模提升

D.中等职业教育质量提升

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第11题
职业学校教育是指学历性的职业教育,是严格按照教学计划和(),它可分为初等、中等、高等职业学校教育三个层次。

A.教学大纲的要求

B.有目的

C.有计划

D.有组织

E.有系统地进行的教育活动

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