A.开展心理辅导必须遵守职业伦理规范,在学生知情自愿的基础上进行
B.严格遵循保密原则,保护学生隐私
C.要防止心理健康教育医学化的倾向
D.谨慎使用心理测试量表或其他测试手段,可要求学生接受心理测试
A.开展心理辅导必须遵守职业伦理规范,在学生知情自愿的基础上进行
B.严格遵循保密原则,保护学生隐私
C.要防止心理健康教育医学化的倾向
D.谨慎使用心理测试量表或其他测试手段,可要求学生接受心理测试
A.加强机关人员的保密安全知识
B.建立和健全保密制度
C.加强对机密文件、图纸、资料、照片、档案、信函的管理工作,以确保机密的安全
D.处理文件时要严格履行登记、签收手续
E.坚持原则,保证知密不失密
A.尊重学生当前的心理事实,又要以发展变化的观点对待学生
B.档案内容要随学生心理的发展而变化
C.对学生的问题切忌进行标签式归类
D.使用档案材料时,不仅要研究已形成的心理品质,还要预测并促进学生好的特征的发展
A.协助查询通知书或其他有效法律文书
B. 调阅人工作证明
C. 经县级行社行长(或主任)批准同意查阅的批示
D. 查询申请书
A.要全面系统地确定心理健康教育档案的内容
B.测评工具的选择使用方面要前后一致
C.心理健康教育档案的建立必须定期进行
D.每个教师按照自己的认识与需要分别给学生建立心理档案
A.各部门各岗位对工作上的一切工作资料均负有保管和保密责任
B.离职交接时,只需移交书面工作资料,电子版工作资料可以不移交
C.使用档案时可以在原档案资料上涂改、新增部分内容
D.公司各岗位在工作中产生的全部电子版工作资料,应永久保存在电脑和硬盘中
A.协助查询通知书或其他有效法律文书
B.调阅人工作证明
C.经县级行社行长(或主任)批准同意查阅的批示
D.查询申请书
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