德育有利于个体心理的正常发展，能对人的心理发展产生重要的影响，但是德育活动的开展并不包括

A.适应应激是个体成长和发展的必要条件

B.适应应激是个体正常身心功能的必要条件

C.过度应激所引起的心理和生理反应可以以症状和体征的形式见之于临床，成为身体不适和精神痛苦的根源及就医寻求帮助的原因。

D.过度应激可造成机体唤醒不足或过度，耗损过度，适应能能力减弱。

E.应激引起适应不良，造成个体认知上的悲观预测和社会适应功能下降，使个体出现行为障碍。

A.专业帮助功能

B.社会救助功能

C.个体服务功能

D.社会促进功能

A.没有心理疾病

B.没有身体上的疾病

C.具有持续的积极的心理发展状态

D.有良好的心理素质和健康的体魄。

A.善于调节和控制情绪

B.心理卫生

C.人际关系和谐

D.能适应和改造现实环境

E.心理行为符台年龄特征

A.解释个体或群体的应付方式类型和应付行为特点

B.比较不同个体或群体的应付行为差异

C.提供反映人的心理发展成熟程度的指标

D.比较正常人和重性精神病患者应对方式的差异

A.没有心理疾病，这是维持个体正常生活的基本条件和保健要求

B.个体的健康是身心健康的有机统一

C.个体的心理健康是个动态的连续变化过程

D.具有持续的积极的心理发展状态，这是个体得以充分开发自身潜能，展示自身魅力，体现社会价值的充分条件和发展要求

关于遗传和环境对人的发展的作用，下列说法不正确的一项是()．

A．正常的心理活动必须具备正常的生理基础和遗传素质

B．遗传奠定了个体心理发展差异的先天基础，但不能限定发展的过程以及所达到的程度

C．环境和教育规定了心理发展的现实性

D．学校教育对人的发展无论何时何地都起主导作用

A.善于调节和控制情绪

B.心理卫生

C.人际关系和谐

D.能适应和改诗现买环境

E.心理行为符合年龄特征

A.心理能力的发展

B.德育

C.劳动教育

D.技术教育

A.生存

B.发展

C.德育

D.工作