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提问人：网友xiexie0208 发布时间：2022-01-07
[单选题]

结果补语讲授片段。 老师：你们在干什么？ 学生：听。 老师：老师说的话大家懂了吗？ 学生：懂了。 老师：老师说的话大家都听懂了。 该片段体现了语法教学的（）。

A.实用性原则

B.针对性原则

C.细化原则

D.解释原则

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匿名网友[176.***.***.17]选择了 B
1天前
匿名网友[88.***.***.182]选择了 A
1天前
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1天前
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第1题
Translation of Unit 9 1.我明天得去看看牙科大夫，我的一颗门牙松了。 2.你翻译得太随意了，应该更加忠实于原文才是。 3.时尚总是变来变去的。几年前大家都穿紧身牛仔裤，但是现在宽松的村衫和裤子再度流行。 4.很多村民其实并不喜欢那些恐怖分子，但是他们不得不同意窝藏他们，因为他们知道，如果不那么做，他们就会遭受严厉的惩罚。 5.内战结束以后，很多黑人仍然遭受严重的种族歧视。他们仍然不能指望政府给他们帮助。 6.传统上妇女们都被禁错在家里，被剥夺了就业的机会。但是在战争时期，很多妇女必须进工厂去代替男人工作，这就开始唤醒了她们的社会觉悟。 7.人是能在正确和错误之间作出道德区分的唯一动物。 只有人才会梦想如何把现存的世界变成人间的天堂。 8.很多城镇都失去了它们传统的美，但平遥在这点上是个例外。具有讽刺意味的是，它之所以能保持它的美是因为多年来它穷到没钱改造。 9.她是当代中国最重要的作家之. 发表过不少不同凡响的作品。 10.相对来说她在国外仍然鲜为人知，在一定程度上是因为我们仍快少能把她的作品翻译成漂亮外语的人才。
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第2题
语法教学教什么，我们可以根据（ ）来考虑。

A、教学大纲，教学大纲规定的语言点

B、汉语本身，汉语中哪些语法点是必须而且最急需教给学生的

C、汉语和学生母语在语法上的异同

D、学生在语言学习过程中出现的语法问题

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第3题
所讲语法侧重语义语法"注意句中成分的语义关系及语义搭配"，因此语汇的意义（包括词汇意义和语法意义)及使用的教学"占据相当的位置是（ ）语法教学的特点。

A、入门阶段

B、初级阶段

C、中级阶段

D、高级阶段

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第4题
语法倒入片段 师：已经春天了，天气应该怎么样了？ 生：应该暖和了。 师：可是没有暖和，更冷了。这时我们可以说“春天了，不但没暖和，反而更冷了。” 师：老师昨天感冒了，吃药以后应该怎么样? 生：应该好了。 师：可是没好，更严重了。这时我们可以说“我吃了药不但没好，反而更严重了。” 该片段使用了（ ）导入方法。

A、情景

B、动作

C、话题

D、课文引例

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第5题
解释原则是指对所学语法项目作出合理的、恰当的理据性分析和认知性解释。解释原则的核心理念是认知理念。
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第6题
在初级阶段, 我们应该强调语法教学,给学生大讲语法规则。
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第7题
汉语作为第二语言的语法教学难点和重点主要是根据（ ）来判断。

A、与学生的母语对比

B、语言大纲

C、汉语语法自身的特点

D、课文中出现的频率

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第8题
语法教学的最高境界是只举例而不用讲学生就能理解并掌握。
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第9题
汉外对比是指将汉语语法项目与学生母语中相应的语法项目进行对比，以达到理解的目的，比较的重点应该在于不同之处。
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