题目内容
（请给出正确答案）
A.教师应该做到遵守法律，不得随意侵犯学生的各种权利
B.教师应该认真贯彻教师职业道德规范的相关要求，做到关爱学生，为人师表，促进学生的发展
C.学校应该严惩类似李老师这样的教师，必要的时候可以对这些教师罚款
D.学生在课堂上，应该遵守相关的规章制度，努力完成学习任务
E.在处理学校突发事故的时候，事故双方应当心平气和的交流，切忌有言行上的摩擦
参考答案
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A.个别教育就是做好后进生的思想工作
B.学生的成长需要教师、家长、同伴形成合力
C.面对问题行为的学生，班主任可以利用自己的权力威信，使学生信服
D.教师要有良好的道德情操，高尚的职业道德，始终将爱与责任作为其核心
E.教育方式应该根据儿童的特点来选择，灵活施教
请你给这位老师提几条具体可行的建议。
A.完成教学任务是一节课的根本。
B.学生的自主发展比完成教学任务更重要。
C.教师要借助案例反思自己的行为，积累经验，改进教学。
D.教师的生活味越浓，教育的意义越大。
A．作业批改和评价的方式应该多种多样
B．学生评价应着眼于学生发展的需要
C．作业的检查与批改是课堂的有机组成部分
D．作业有效评定对教学质量提高起到重要作用
E．教师应注重鼓励性评价，发展性评价
A.当学生出现错误时，只有严厉的批评才能进行行为矫正
B.教育要适度，不能给学生带来过重的心理负担
C.教育对于学生的问题行为，不能一味批评，而应该循循善诱
D.针对性格不尽相同的学生，应该采取不同的方式处理问题
E.对于性格绝强的孩子，家长应该负主要责任
A.个别教育就是做好后进生的思想工作
B.学生的成长需要教师、家长、同伴形成合力
C.班级管理的有效性取决于学生对班主任权威的服从
D.教师要有良好的道德情操，不断反思，提升自己的专业水平和能力
E.班级应该是个造梦工厂，班主任是学生梦想的激发者和引路人
A.教师在撰写教学目标的时候要把知识讲授的视角转变为学习成果的视角
B.教学目标的实现是循序渐进的，教学活动的设计应该与目标梯度一致
C.结合不同层次的教学目标可以更合理地设计混合教学
D.以上所有选项均是
A.学生是人，他们也有自尊，要尊重学生
B.中小学存在的这种不尊重学生而又司空见惯的现象应引起我们重视
C.学生是受教育者，不存在尊重学生的问题
D.“坏学生”就是要让他逃离学校
A.教师应树立正确的学生观
B.教师不仅要掌握精深的专业知识，还需要掌握一定的教育学、心理学知识
C.“高材生”一定能教出“高材生”
D.教学就是教师教，学生学
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