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提问人：网友zhangwei2017
发布时间：2022-01-06
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幼儿形成认知能力的过程包括哪几个环节？这几个环节之间有何关系？
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A.语言发展
B.认知发展
C.情感态度形成
D.人际关系
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第2题
幼儿应形成的认知能力包括（)认知能力和具体认知能力，其中具体认知能力包括（)领域、社会领
幼儿应形成的认知能力包括()认知能力和具体认知能力，其中具体认知能力包括()领域、社会领域、()领域三方面。
第5题
请以《秋天来啦》为主题，设计一节小班的活动课，并以教案的形式呈现出你的活动设计。
要求：（一）教案必须包括以下环节：活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。
（二）活动设计必须符合小班幼儿的心理发展水平，切合小班幼儿的认知、思维发展特点。
（三）可以设计成语言课程、社会课程、健康课程，也可以根据促进幼儿全面发展之原则，采用综合教学，制定多维枚学目标。
第6题
在学龄前的幼儿阶段，儿童认识事物的能力，主要的特点是易于形成与实物相对应的、单个的概念，而到了儿童时期，儿童的认识能力，已发展到了可以了解和掌握事物间联系的程度，但是这种联系的建立，在一定程度上，还要依赖于具体事物的帮助。这段文字意在说明（）
A.学龄前儿童的主要特点
B.儿童建立和事物之间的联系
C.儿童认知能力发展的过程
D.儿童认知能力发展的条件
第7题
在学龄前的幼儿阶段，儿童认识事物的能力，主要的特点是易于形成与实物相对应的、单个的概念，而到了儿童时期，儿童的认识能力，已发展到了可以了解和掌握事物间联系的程度，但是这种联系的建立，在一定程度上，还要依赖于具体事物的帮助。这段文字意在说明（）。
A.学龄前儿童的主要特点
B. 儿童建立和事物之间的联系
C. 儿童认知能力发展的过程
D. 儿童认知能力发展的条件
第8题
品德的心理成分包括四个基本心理成分，关于这四种成分说法正确的是（）
A．品德的核心成分是道德认知
B．道德情感是个体道德认知的外在表现
C．道德意志是个体自觉地调节道德行为的心理过程
D．道德行为是道德形成的最终环节
第9题
在弗拉维尔(Flavell)的模式中，观点采择能力被视为一种指向了解别人观点的、由不同的环节所组成的认知加工过程，其包括的阶段有()
A.存在阶段
B.需要阶段
C.应用阶段
D.推断阶段
