大约（)以后，儿童逐渐出现比较完整的句子。

A.半岁

B.1岁

C.2岁

D.3岁

A.1岁半左右

B.2岁以后

C.2岁半左右

D.3岁以后

儿童大约到4岁以后，开始出现较多的合作游戏。()

学前儿童的亲社会行为在大约2岁以后才出现。()

A.整合教育观

B.完整语言教育观

C.活动教育观

D.教育目标的全面观

A.自己的兴趣爱好

B.自己的外貌

C.自己的能力

D.自己的性格方面

A.3岁以后，群体游戏逐渐增加

B.5-6岁儿童基本上都是合作游戏

C.游戏是3-6岁儿童同伴交往的主要形式

D.3-4岁儿童孤独或平行游戏比较多见

A.如果儿童到了3岁，经过教育仍然不能发全音，则应及时检查、治疗

B.幼儿语言的指物功能最初并不单独出现，以后随着年龄的增长而开始单独出现

C.2岁左右，儿童开始学习运用简单的合乎语法规则的完整句更准确地表达思想

D.3.5岁儿童的句子长度发展到6-10个词

A.2岁

B.3岁

C.4岁

D.5岁