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提问人:网友weiqian521 发布时间:2023-04-11
心理学的研究表明,青少年身心发展的动力是()
[主观题]

心理学的研究表明,青少年身心发展的动力是()

A .身心内部的矛盾斗争

B .自我教育

C .活动与交往

D .新陈代谢

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第1题
学校心理学研究对象主要是()的学生,尽管它也研究正常儿童青少年心理特点,但侧重点还是研究身心缺陷和学习困难的所谓“问题”儿童与青少年。

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第2题
心理学的研究证明,5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期;2~3岁是学习口头语言的最佳期;4~5岁是开始学习书面语言的最佳期;学习外语应该从10岁以前就开始;学习乐器在5岁左右为最佳,9岁(小学三年级)是道德形成的关键期。针对这一特点,教育者应当加强对青少年身心发展关键期的教育,以收到事半功倍的效果。下列表述与文段相符的是()。

A.5岁是学习语言最好的时期

B. 学习语言是越早越好

C. 孩子应该在10岁以前学习外语

D. D越早受教育的孩子越聪明

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第3题
青少年品德发展的动力是身心发展的内部矛盾。()

青少年品德发展的动力是身心发展的内部矛盾。()

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第4题
青少年品德发展的动力是身心发展的内部矛盾。

A.错误

B.正确

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第5题
青少年身心发展的动力在于心理发展内部的矛盾斗争。()
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第6题
青少年品德发展的动力是()的内部矛盾。

A.身心发展

B. 品德发展

C. 情绪发展

D. 心情发展

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第7题
心理学研究表明,人的一切行为的动力源泉是()。

A.能力

B.兴趣

C.客观现实

D.需要

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第8题
心理学是研究人的()和个性心理产生、发展、变化规律的科学。

A.身心发展

B.生理过程

C.心理过程

D.学习过程

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第9题
青少年身心发展的动力在于()内部的矛盾斗争。

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第10题
学校心理学主要研究学生的人格、身心发展以及认知、学习、适应等问题。()

学校心理学主要研究学生的人格、身心发展以及认知、学习、适应等问题。()

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第11题
情绪心理学研究表明:个体的情感对认知活动至少有三方面的功能。以下不属于的是()

A.动力

B.调节

C.强化

D.同化

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