关于教学任务的传统表述与近年来表述的最大不同是()A.强调双基B.强调创新精神和实践能
关于教学任务的传统表述与近年来表述的最大不同是()
A.强调双基
B.强调创新精神和实践能力
C.将态度、价值观和能力的培养置于获得知识之前
D.强调发展智力
关于教学任务的传统表述与近年来表述的最大不同是()
A.强调双基
B.强调创新精神和实践能力
C.将态度、价值观和能力的培养置于获得知识之前
D.强调发展智力
A.科学、合理且具有可操作性的教学设计是有效教学的第一步
B.“互联网+”环境是开展“互联网+”有效教学的核心
C.需要从传统的教为中心的教学转变为以学生学为中心的教学
D.有效的“互联网+”教学可以有效促进学生知识、思维与能力的综合发展
A.理财业务不是商业银行传统意义上的中间业务
B.理财业务不是商业银行传统的资产负债业务
C.理财业务本质上是受投资人委托而开展的直接融资业务
D.理财业务是商业银行近年来创新的自营业务
下列哪一项关于课前任务设计的表述是错误的:
A.课前任务的设计越简单越好
B.课前任务的设计只要覆盖全部知识点就行
C.课前任务的设计需要考虑与课上的衔接
D.课前任务的设计最好有一定的挑战性
E.课前任务的设计最好具有真实感和情境感
F.课前任务的设计需要设定细致的教学目标
A.单个节点宕机不影响整体使用
B.单个节点性能明显优于集中式存储
C.单个硬盘损坏不影响整体使用
D.性能随节点数线性增长
A.单个硬盘损坏不影响整体使用
B.单个节点宕机不影响整体使用
C.性能随节点数线性增长
D.单个节点性能明显优于集中式存储
A.单个节点性能明显优于集中式存储
B.性能随节点数线性增长
C.单个硬盘损坏不影响整体使用
D.单个节点宕机不影响整体使用
A.A
B.B
C.C
D.D
A.在设计教学活动时,教师要遵循符合教育教学理念和教学基本理论与原理的基本步骤 要求
B.教师应以解决学生在课前任务学习中反映出的问题为导向来设计相应的教学活动
C.为了激励激发学生参与教学活动的兴趣和动机,在教学活动任务设计与实践时,教师 应科学、有效地应用ARCS模型作为指导
D.教无定法,对于每个教学活动的设计与实践都是一个创新的过程,教师在设计过程中 可以完全依据自己以往的经验,体现个人特色
A.母语教学主要指中小学阶段的语言教学
B.母语教学的目的就是学会使用一种语言
C.母语教学的任务包括提高逻辑思维能力
D.母语教学也注重提高文化素质
下列关于风险文化的表述,不正确的是()
A.培植风险文化不是阶段性任务,而是商业银行的一项“终身事业”
B.健康的风险文化以商业银行整体文化为背景,以经营价值最大化为目标
C.制度是风险文化的精神核心
D.风险管理的目标不是消除风险,而是通过主动的风险管理过程实现风险与收益的平衡
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