人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果,这一理论来自()
A.精神分析学派
B.人本主义学振
C.行为主义学派
D.认知学派
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A.精神分析学派
B.人本主义学振
C.行为主义学派
D.认知学派
存在—人本主义对心理健康的破坏和被破坏的内在机制的观点是()。
A.心理健康的破坏,是人与环境相互作用过程中“学习”的结果
B.心理健康的破坏,是“潜能”的发展受到了阻碍
C.用错误的认知模式去评价环境或评价自我,便会出现偏离,从而产生异常的情绪
D.“本我”和“超我”的冲突在自我中被体验到就是心理健康被破坏的症状
A.人是一个开放系统
B.开放系统没有边界
C.开放系统的目标是维持外部的稳定和平衡
D.开放系统通过输入和输出过程与环境发生作用
E.开放系统与环境间进行持续的相互作用
A.人是一个开放系统
B.开放系统没有边界
C.开放系统与环境间进行持续的相互作用
D.开放系统的目标是维持外部的稳定和平衡
E.开放系统通过输入和输出过程与环境发生作用
A.政治社会化是社会成员政治实践的过程
B.政治社会化的是社会成员与环境之间主客观相互作用的过程
C.政治社会化是个体成长为政治人的过程
D.政治社会化是政治文化的传播和学习过程
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