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提问人：网友anonymity 发布时间：2022-01-06

[单选题]

6．在设计心理学实验研究时，实验者必须要考虑的因素有( )。

A.自变量

B.因变量

C.控制变量

D.测验变量

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第1题

6．在设计心理学实验研究时，实验者必须要考虑的因素有( )。

A.自变量

B.因变量

C.控制变量

D.测验变量

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第2题

在设计心理学实验研究时，实验者必须要考虑的因素有( )。

A.自变量

B.因变量

C.控制变量

D.测验变量

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第3题

下列各在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学生必须在晚上去拾柴生火取暖，自己则隐蔽在一旁观察孩子们的动静。冬天的黑夜是寒冷而可怕的，结果发现有的孩子是兴高采烈地到山沟里去了；有的则边走边发出怨言；有的不敢走远，只是到附近的棚子里去取湿柴。后来实验者对他们讲了有关勇敢者的故事，于是到山沟里取柴的人渐渐多了。经过几个月的教育和观察，发现有20个孩子发生了较大的变化。由此了解到孩子们的性格差异，有的勇敢主动，有的畏缩图方便；有的动摇，有的则是胆怯。而他们的性格是可以通过教育改变的。该案例运用了教育心理学的什么研究方法？（）

A.现场实验法

B.调查法

C.教育经验总结法

D.个案法

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第4题

根据下列材料，回答下列各题。在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学生必须在晚上去拾柴生火取暖，自己则隐蔽在一旁观察孩们的动静。冬天的黑夜是寒冷而可怕的，结果发现有的孩子是兴高采烈地到山沟里去了；有的则边走边发出怨言；有的不敢走远，只是到附近的棚子里去取湿柴。后来实验者对他们讲了有关勇敢者的故事，于是到山沟里取柴的人渐渐多了。经过几个月的教育和观察，发现有20个孩子发生了较大的变化。由此了解到孩子们的性格差异，有的勇敢主动，有的畏缩图方便；有的动摇，有的则是胆怯。而他们的性格是可以通过教育改变的。该案例运用了教育心理学的什么研究方法？（）

A.现场实验法

B.调查法

C.教育经验总结法

D.个案法

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第5题

回答下列各题。在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学生必须在晚上去拾柴生火取暖，自己则隐蔽在一旁观察孩子们的动静。冬天的黑夜是寒冷而可怕的，结果发现有的孩子是兴高采烈地到山沟里去了；有的则边走边发出怨言；有的不敢走远，只是到附近的棚子里去取湿柴。后来实验者对他们讲了有关勇敢者的故事，于是到山沟里取柴的人渐渐多了。经过几个月的教育和观察，发现有20个孩子发生了较大的变化。由此了解到孩子们的性格差异，有的勇敢主动，有的畏缩图方便；有的动摇，有的则是胆怯。而他们的性格是可以通过教育改变的。该案例运用了教育心理学的什么研究方法？（）

A.现场实验法

B.调查法

C.教育经验总结法

D.个案法

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第6题

根据下列材料回答下列各题。在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实验，实验对象是保育院的 40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学生必须在晚上去拾柴生火取暖，自己则隐蔽在一旁观察孩子们的动静。冬天的黑夜是寒冷而可怕的，结果发现有的孩子是兴高采烈地到山沟里去了；有的则边走边发出怨言；有的不敢走远，只是到附近的棚子里去取湿柴。后来买验者对他们讲了有关勇敢者的故事，于是到山沟里取柴的人渐渐多了。经过几个月的教育和观察，发现有20个孩子发生了较大的变化。由此了解到孩子们的性格差异，有的勇敢主动，有的畏缩图方便；有的动摇，有的则是胆怯。而他们的性格是可以通过教育改变的。该案例运用了教育心理学的什么研究方法？（）

A.现场实验法

B.调查法

C.教育经验总结法

D.个案法

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第7题

四、判断题（每题1分，共7题） 1、统计要说明现象总体的数量特征，必须要先搜集该总体中的全部个体的数

据。 2、询问调查属于定性方法，它通常围绕一个特定的主题取得有关定性资料。 3、在设计调查问卷的回答项目时，封闭性问题的答案往往是选择回答型，所以设计出的答案一定要穷尽和互斥。 4．统计学是一门方法论科学，其目的是探索数据的内在数量规律性，以达到对客观事物的科学认识。 5．统计研究的过程包括数据收集、数据整理、分析数据和解释数据四个阶段。 6．按所采用的计量尺度不同，可以将统计数据分为时间序列数据和截面数据。 7．用来描述样本特征的概括性数字度量称为参数。

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第8题

首次提出心理学必须用实验方法进行研究，从而搭建了实验心理学的框架的心理学家是研究者计算

首次提出心理学必须用实验方法进行研究，从而搭建了实验心理学的框架的心理学家是

研究者计算了家庭教养方式的9个维度与学习动机的2个维度的相关系数，则该研究设计是

A．相关研究设计

B．准则组设计

C．自然实验设计

D．修补设计

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第9题

研究者在进行实验研究时，由实验者控制的刺激条件或实验条件称为【】A.自变量B．因变量C．控制变量

研究者在进行实验研究时，由实验者控制的刺激条件或实验条件称为【】

A.自变量

B．因变量

C．控制变量

D．调节变量

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第10题

不属于药物经济学研究设计的基本要素是A、实验者B、实验对象C、实验条件D、实验经费E、实验检测

不属于药物经济学研究设计的基本要素是

A、实验者

B、实验对象

C、实验条件

D、实验经费

E、实验检测

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第11题

实验者在研究问题、实施实验时有意加以操纵和改变的变量叫做：

A.自变量

B.因变量

C.额外变量

D.控制变量

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