关于护士在健康教育活动中角色的说法错误的是A、教育者B、组织者C、计划者D、实施者E、协调者
关于护士在健康教育活动中角色的说法错误的是
A、教育者
B、组织者
C、计划者
D、实施者
E、协调者
关于护士在健康教育活动中角色的说法错误的是
A、教育者
B、组织者
C、计划者
D、实施者
E、协调者
A.观摩有经验的护士技术操作示范、规范基础或专科的护理操作规程、临床应用操作技能的技巧等
B.只有受过专业教学训练的护士才能成为教师角色
C.通过演示、录像、现场操作等形式进行教学,参加的人员为护士和护生
D.优质护理病例展示和健康教育的实施方法等,达到教学示范和传、帮、带的作用
A.关注身边的人,只针对某种疾病的高危人群
B.针对影响健康的决定性因素开展健康促进,如贫困和环境因素
C.采取多种方法和途径,如通讯、教育、立法、财政措施、组织改革、社区建设,以及有利健康的各种民间活动
D.特别强调公众有效的参与,强调培养公众对自身健康负更大的责任,并授权社区促进健康的更大责任和控制影响健康的因素
E.卫生保健的专业人员在健康促进中扮演重要角色
A、包括健康教育能力和疾病相关知识
B、术后健康教育主要针对身体状况的评估、心理教育、术后注意事项教育
C、健康教育无处不在,在整个围术期都要实施健康教育
D、健康教育形式是阅读资料、行为示范教育、随机性教育
护士在健康教育中的角色是()
A.教育者、组织者
B.计划者、实施者
C.教育者、组织者、评价者
D.教育者、计划者、实施者
E.教育者、组织者、实施者、协调者、评价者
A.在健康生活方式、行为和态度方面,成为护理对象参照的角色榜样。
B.促使护理对象参与护理活动,如护理评估、护理干预和目标评价等。
C.主动热情地为护理对象解决有关密切人际关系的自护技能。
D.帮助护理对象提高健康水平。
E.帮助护理对象发展和选择健康促进活动项目或措施。
A.患者完全丧失自护能力或自护能力绝对受限,不能承担自我照顾的责任,需要护土进行全面的帮助, 以满足患者在氧气、水、营养、排泄等方面的自护需要
B.患者有能力完成部分自护需要,但另一部分依靠护士来满足,患者和护士共同承担自护体的角色
C.患者能够自己满足自护需要,但必须要在护士提供咨询、指导和健康教育下才能完成
D.护理系统是一个动态的行为系统,是由护士在诊断、调整患者自护能力等护理实践中的行为所组成。各护理系统的适用范围、护士和患者在各系统中所承担的职责不同
E.以上说法都正确
护士在某社区进行健康教育活动,在涉及子宫内膜癌的内容中,错误的是
A.多见于绝经后妇女
B.突出的症状是不规则阴道出血
C.最有效的诊断方法是分段诊断性刮宫
D.晚期病人使用大剂量雌激素治疗有效
E.晚期病人用孕酮治疗有一定效果
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