题目内容
（请给出正确答案）
A.手动松闸用的手动拨杆及其限位弹簧设计不合理
B.制动臂卡阻
C.制动闸瓦严重磨损
D.电梯带闸运行
参考答案
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网友提供的答案
更多“在“电梯失效模式分析”教学录像中关于2007年11月份，某地的一台6层6站电梯发生冲顶事故，事故主”相关的问题
A.层门门锁啮合深度不够
B.电梯开门走梯
C.电梯层门门锁回路被短接
D.层门滑块损坏
A.微格教学又称微型教学，即缩小了的教学
B.微格教学是一种使用了现代化设备尤其是录像设备的职业操作行为
C.微格教学于20世纪60年代由美国Stanford大学首先兴起，称为Stanford模式
D.微格教学是一门独立的，特别是师范院校训练教师的专门课程
下面是两位年轻教师关于教学的对话，请根据材料回答问题。
小李、小张都是刚工作一年的小学五年级语文老师，两人工作很努力，但也存在很多困惑。
小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识。意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心，可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗？ ”小张说：“为了上好课。我也没少花工夫。我专门买了特级教师教学录像，悉心模仿教学中的每个环节，上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上的。可为什么同样的上课方式，我的课效果就不好呢？”
（1）你是否赞成小李的教学观，结合教育理论相关知识分析。
（2）小张上课的问题出在哪里？请从选择教学方法的角度进行分析。
（3）案例中两位新教师在专业成长中碰到了一些问题，请为他们提供教师成长与发展的基本
途径。
在教学中，教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学，这种直观形式属于 。
A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.综合直观
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