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提问人:网友luoyong980 发布时间:2022-01-06
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20世纪40年代,弗洛伊德的理论广为流传,有关()问题也进入了教育心理学领域。

A.教学测量

B.儿童的个性

C.儿童的社会适应性

D.教学评估

E.生理卫生

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第1题
20世纪40年代.弗洛伊德的理论广为流传。使得()等问题进入了教育心理学领域。

A.程序教学

B.儿童的个性和社会适应

C.生理卫生

D.教学测量

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第2题
20世纪40年代,弗洛伊德的理论广为流传,有关()问题也进入了教育心理学领域。

A.教学测量

B.儿童的个性

C.儿童的社会适应性

D.教学评估

E.生理卫生

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第3题
纪40年代弗洛伊德的理论广为流传。使得()等问题进入了教育心理学领域

A.程序教学

B.儿童的个性和社会适应

C.心理卫生

D.教学测量

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第4题
20世纪40年代,__________的理论广为流传,有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也
进入了教育心理学领域。

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第5题
20世纪40年代,__________的理论广为流传,有关儿童的个性和社会适应性以及生理卫生问题
也进入了教育心理学领域。

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第6题
教育心理学在40年代()A.行为主义占优势B.学科心理学发展很快,也成了教育心理学的组成部分C.弗洛

教育心理学在40年代()

A.行为主义占优势

B.学科心理学发展很快,也成了教育心理学的组成部分

C.弗洛伊德的理论广为流传,有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域

D.程序教学和教学机器兴起,同时信息论的思想为许多心理学家所接受

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第7题
40年代,()的理论广为流传,有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题进入了教育心理学领域。

40年代,()的理论广为流传,有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题进入了教育心理学领域。

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第8题
弗洛伊德的理论在教育心理学发展的哪个时期广为流传A. 初创时期 B. 发展时期 C. 成熟时期

弗洛伊德的理论在教育心理学发展的哪个时期广为流传

A. 初创时期

B. 发展时期

C. 成熟时期

D. 完善时期

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第9题
社区规划理论的真正提出是()。

A.20世纪20年代

B.20世纪30年代

C.20世纪40年代

D.20世纪50年代

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第10题
社会工作理论进入20世纪40年代以后,其走向逐渐多元化。()

社会工作理论进入20世纪40年代以后,其走向逐渐多元化。()

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第11题
泰罗的科学管理理论出现在()

A.20世纪30年代

B.19世纪末20世纪初

C.20世纪40年代

D.20世纪60年代

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