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提问人:网友alan_31 发布时间:2022-01-06
[主观题]

学生的学习就其学习内容来说,大致可分为三个方面:一是知识技能和学习策略的掌握;二是问题

解决能力和创造性的发展;三是_______的培养。

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第1题
学生的学习就其学习内容来说,大致可分为三个方面:一是知识技能和学习策略的掌握;二是问题
解决能力和创造性的发展;三是_______的培养。

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第2题
学生的学习就其学习内容来说,大致可分为三个方面:一是知识技能和学习策略的掌握;二是总是解决
能力和创造性的发展;三是_______________的培养。

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第3题
学习的迁移就其性质来说可分为___________和__________。

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第4题
学习期待就其作用来说就是学习的诱因。 ()

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第5题
学习期待就其作用来说就是__________。

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第6题
学习期待就其作用来说就是学习的诱因。()A.正确B.错误

学习期待就其作用来说就是学习的诱因。()

A.正确

B.错误

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第7题
依据学生学习知识的层次性和学生的思维方式,课堂提问大致可分为6个层次,由低到高依次为()分析型、综合型、评价型。

A.回忆型、理解型、运用型

B.理解型、运用型、回忆型

C.回忆型、运用型、理解型

D.运用型、理解型、回忆型

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第8题
学生心理档案的内容大致应包括()和反映个体心理状态和心理特点的资料。

A.个人基本情况资料

B.影响心理发展资料

C.心理健康状况资料

D.学习心理分析资料

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第9题
对于教师来说,教学内容的编排方法要尽可能的使教学周学时数不同的班级使用起来一样方便,新课内容与复习课内容要衔接得当。对于学生来说,能够使学习能力较强的学生学到更多的知识,而学习能力较弱的学生可以不管。
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第10题
当代各国的法律就其形式和内容,大致可分为()

A.社会主义法系

B.大陆法系

C.英美法系

D.印度法系

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第11题
学习期待是静态的,而诱因是动态的,它将静态的期待转换成目标,所以学习期待就其作用来说
就是学习的诱因。()

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