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第1题
（)是管理者与员工共同讨论，就实现目标的时间、责任、方法和过程进行沟通，以确定员工以什么样的流程，完成什么样的工作和达成什么样的绩效目标的一个管理过程。
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第2题
三个和尚没水吃 三个和尚没水喝，怎么办？ 三个和尚利用星期天的时间在一起开会，商讨如何解决庙里喝水的问题。最后大家发现其实解决这个问题并不复杂。小和尚说：“我看得发明一种新的挑水的设备才行，有三条扁担那种设备，一桶水由我们三个人一起来挑。”大家马上对小和尚的想法提出批评，说那还要多支付研究这个设备的银子呢。二和尚发言：“要不再买两套新水桶和扁担吧，一人一套，我们三人每天同时去挑水，怎样？”大和尚说：“这个想法也不怎么样，不也得花很多银两吗？再说也没必要买那么多的水桶啊。”大家讨论非常激烈，大和尚开始作总结性发言：“我们之间制订一个挑水的工作计划怎么样？按顺序轮流挑，一人负责一天。”经过一天讨论，大家终于达成了一致意见，方案内容摘录如下： (1)小和尚负责制订每月的挑水轮班计划； (2)二和尚负责统计每人每月的挑水数量； (3)大和尚负责考核工作，按挑水的数量发给银子，多挑的多给，少挑的少给，不挑的不给。()是管理者与员工共同讨论、就实现目标的时间、责任、方法和过程进行沟通，以确定员工以什么样的流程、完成什么样的工作和达到什么样的绩效目标的一个管理过程。
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第3题
根据下面材料，回答第 81～85 题：三个和尚没水吃三个和尚没水喝，怎么办？三个和尚利用星期天的时间在一起开会，商讨如何解决庙里喝水的问题。最后大家发现其实解决这个问题并不复杂。小和尚说："我看得发明一种新的挑水的设备才行，有三条扁担那种设备，一桶水由我们三个人一起来挑。"大家马上对小和尚的想法提出批评，说那还要多支付研究这个设备的银子呢。二和尚发言："要不再买两套新水桶和扁担吧，一人一套，我们三人每天同时去挑水，怎样？"大和尚说："这个想法也不怎么样，不也得花很多银两吗？再说也没必要买那么多的水桶啊。"大家讨论非常激烈，大和尚开始作总结性发言："我们之间制订一个挑水的工作计划怎么样？按顺序轮流挑，一人负责一天。"经过一天讨论，大家终于达成了一致意见，方案内容摘录如下：(1)小和尚负责制订每月的挑水轮班计划；(2)二和尚负责统计每人每月的挑水数量；(3)大和尚负责考核工作，按挑水的数量发给银子，多挑的多给，少挑的少给，不挑的不给。第 81 题 （）是管理者与员工共同讨论、就实现目标的时间、责任、方法和过程进行沟通，以确定员工以什么样的流程、完成什么样的工作和达到什么样的绩效目标的一个管理过程。
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第4题
（）是根据企业战略和总目标制定具体绩效目标，并且管理者与员工共同制定实现目标的过程。
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第5题
绩效管理是指管理者与员工双方就目标及如何实现目标而达成共识，并协助员工成功达成目标的管理方法。（)
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第6题
绩效计划是管理者与员工根据既定的绩效标准，共同制定并修正绩效目标以及实现目标的步骤的过程。其中绩效标准是针对（）制定的，绩效目标是针对（）设定的。
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第7题
绩效管理指管理者与员工之间就目标与如何实现目标上达成共识的基础上，通过激励和帮助员工取得优异绩效从而实现组织目标的管理方法（）
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第8题
()指管理者与员工之间就目标与如何实现目标上达成共识的基础上，通过激励和帮助员工取得优异绩效从而实现组织目标的管理方法。
A.绩效管理
B.财务管理
C.全面预算管理
D.平衡计分卡
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第9题
绩效管理：指为实现组织发展战略和目标，管理者与员工之间就目标与如何实现目标上达成共识的基础上，采用科学的方法，通过对个体或群体的行为表现、劳动态度和工作业绩，以及综合素质的全面监测、考核、分析和评估、制定行动计划，以达到改善公司绩效的管理活动（）
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第10题
下列行为中，管理者对培训支持程度最低的是（)A.在培训中任教B.与受训者共同讨论培训中遇到的难题
下列行为中，管理者对培训支持程度最低的是()
A.在培训中任教
B.与受训者共同讨论培训中遇到的难题
C.重新安排工作日程让员工安心参与培训
D.全程关心培训进展，了解员工的培训收获和感受
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