档案袋评价的精神实质就是把学生的作业收集起来放在一起。（)A．正确B．错误

A．错误

B．正确

A.电子档案袋评价在一些西方国家教育实践中的应用已经比较成熟，在国内，也被称为电子学档、电子作品集等

B. 电子档案袋是与学习者有关的数字化资料的集合，包括各种作业、教案、学习心得、反思日记、论文等

C. 电子档案袋的建立过程体现了收集、选择和反思的过程

D. 电子档案袋是基于过程评价的一种手段，是以数字化的形式记录的学生学习档案

A.展示型档案袋

B.文件型档案袋

C.评价型档案袋

D.过程型档案袋

A.设计档案袋时要注意以下几点：为什么收集材料.收集什么材料.怎样收集材料.对材料的评价形式。

B. 根据学习主题确定档案袋内容，包括收集什么.怎样收集和如何评价的问题。

C. 档案袋的建立是教师对学生考核的一种手段，由教师针对学生建立，在建立及评价过程中，不能给学生看。

D. 在设计档案袋内容时应考虑到不同学科的特点。

A．设计档案袋时要注意以下几点：为什么收集材料.收集什么材料.怎样收集材料.对材料的评价形式。

B．根据学习主题确定档案袋内容，包括收集什么.怎样收集和如何评价的问题。

C．档案袋的建立是教师对学生考核的一种手段，由教师针对学生建立，在建立及评价过程中，不能给学生看。

D．在设计档案袋内容时应考虑到不同学科的特点。

A.测验

B.形成性评价

C.档案袋评价

D.总结性评价

A.明确档案袋评价的目的

B.建议并指导学生收集作品、材料及其数量

C.和学生一起确定档案袋评价的标准

D.适时提醒并指导学生进行自我评价

A、学习档案袋的制作过程一般包括选择材料、规划设计、反思交流三个阶段

B、常用的学习档案袋主要有三种类型：描述学生进步的档案袋、展示学生成就的档案袋和评估学生状况的档案袋

C、档案袋评价是一种典型的基于过程的评价

D、档案袋又译为文件夹，是依据一定的目的，收集反应学生学习过程中所做的努力、取得的进步、最终成果以及学习反思的一整套材料，是对个人作品的系统收集