教师只要熟悉自己所教学科的知识就可以了，没必要有高深的学问。（）

A.只需要熟练掌握所教学科的知识

B.很合理，各方面知识掌握得都很好

C.没必要掌握多门学科知识，只要一门学科知识精通就可以

D.不合理，尤其是条件性知识亟待提高

A、熟悉技术技能人才成长规律，掌握学生身心发展规律与特点；了解学生思想品德和职业道德形成的过程及其教育方法；了解学生不同教育阶段以及从学校到工作岗位过渡阶段的心理特点和学习特点，并掌握相关教育方法；

B、了解所在区域经济发展情况、相关行业现状趋势与人才需求、世界技术技能前沿水平等基本情况；了解所教专业与相关职业的关系；掌握所教专业涉及的职业资格及其标准；了解学校毕业生对口单位的用人标准、岗位职责等情况；

C、掌握所教专业的知识体系和基本规律；熟悉所教课程在专业人才培养中的地位和作用；

D、掌握所教课程的理论体系、实践体系及课程标准；掌握学生专业学习认知特点和技术技能形成的过程及特点；掌握所教课程的教学方法与策略。

E、具有丰富的工作经验；有良好的师德，以身作则；具有较广博的文化基础知识和业务水平，既精通自己担任的课程，还要懂得其他学科知识，使学科互相浸透，能够拓宽教学思路；普通话标准，有较好的口头和书面表达能力。

A.综合课程

B.活动课程

C.学科课程

D.相关课程

A、综合课程

B、活动课程

C、学科课程

D、相关课程

教师备课需要做好的工作包括：(1)钻研所教学科的______________； (2)熟悉和钻研本门学科的教材；(3)了解学生；(4)准备教法。

教师只要教好书，培养好学生就可以了，和同事、领导的沟通都是可有可无的事情。()