陈芳完不成作业,经常被老师批评,心情一直很沮丧。为了摆脱沮丧情绪,她每天都吃大量薯条,以此来麻醉自己。对于此事件,以下说法错误的是()。
A、陈芳形成了对薯条的上瘾
B、陈芳吃薯条有助于她克服困境
C、陈芳如果继续依靠薯条来改善情绪,将使原来的问题更加恶化
D、陈芳必须痛下决心打破对薯条的依赖
A、陈芳形成了对薯条的上瘾
B、陈芳吃薯条有助于她克服困境
C、陈芳如果继续依靠薯条来改善情绪,将使原来的问题更加恶化
D、陈芳必须痛下决心打破对薯条的依赖
A、陈老师关注到了学生的优点和闪光点
B、陈老师的评语有利于促进学生的发展
C、陈老师树立了“以人为本”的评价理念
D、陈老师采用了定量和定性相结合的评价
A、它是一种系统陷阱
B、它指的是竞争中的优胜者占有越来越多的资源,失利者越来越被排挤
C、这种情况在现实中不存在
D、我们有多种方法应对该陷阱
A、通过改变系统的存量-流量结构,可以改变系统
B、有些系统的存量-流量结构很难改变
C、既然系统的存量-流量结构是可以改变的,那么即便一开始该结构设计的不合理也没有问题
D、有些系统的问题是由于系统的存量-流量结构不合理导致的
A、对于短时期内可以迅速改变流入量和流出量的系统而言,该方法可以起到效果
B、该方法不会改变系统的结构
C、对于存量无法在短时间内改变的系统而言,该方法效果不佳
D、该方法对于改变系统没有任何效果
A、小红一开始接受的关于她体重的反馈是错误的,导致她作出错误的判断和行为
B、当小红接受到正确的信息反馈后,她就开始调整自己的行为
C、小红陷入依赖体重计的系统陷阱之中
D、该事件说明恢复信息流是改变系统的方法之一
A、重新组织系统的结构不会令系统发生变化
B、重新组织系统结构可以改变系统
C、重新组织系统的结构可以通过多种方式进行,可以增加、减少或者重新安排系统的结构
D、因为系统的结构是系统各要素之间连接的方式,如果系统的结构发生变化,系统也将发生重大变化
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