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（请给出正确答案）
提问人：网友叶兰
发布时间：2023-03-29
[主观题]
规范研究和实证研究的异同，孰优孰劣？除此之外还有哪些方法？还有哪些流派？
简答题官方参考答案
（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
抱歉！暂无答案，正在努力更新中……
A．沟通方式选择不当可能构成沟通的障碍
B．口头沟通和书面沟通作为两种订的沟通方式，孰优孰劣难以一概而论
C．沟通方式的选择需要遵循权变管理原则
D．以上结论均正确
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更多“规范研究和实证研究的异同，孰优孰劣？除此之外还有哪些方法？还有哪些流派？”相关的问题
第1题
一般的人都可以分为“读者”或者“听众”两种类型。有研究表明，对一个“读者”类型的人侃侃而谈，那是在
徒费口舌，因为他只能在“读”过后才可能“听”得进去。同样地，对一个“听众”类型的人提交一份厚厚的报告书，实是白费笔墨，因为他只有在“听”过之后才能抓住要点。该项研究说明______。
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第2题
关于启发式搜索的说法正确的是
A.启发函数可以衡量两个状态孰优孰劣
B.启发式函数是主观上的评价，并在不同任务上有不同表示方法
C.启发式函数只有一种量化方法。
D.大多数启发式搜索都有启发函数
第3题
对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有____。
A.关注过程的教学理念
B.关注结果的教学理念
C.关注知识的教学理念
D.关注情感的教学理念
第5题
对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有____。
A.关注过程的教学理念
B.关注结果的教学理念
C.关注知识的教学理念
D.关注情感的教学理念
第6题
对某一道数学题，小丽和小凯用不同的方法解出了题目。陈老师没有简单地判断孰优孰劣，而是让他们分别陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了陈老师具有()。
A.关注能力的教育理念
B.关注过程的教育理念
C.关注情感的教育理念
D.关注结果的教育理念
第10题
竞品分析中如何决定两者的功能孰优孰劣，最好的方法是引入标准或者用数据说话，我们可以根据业界的标准来评判产品的可用性体验，如
A.费茨法则
B.西克定律
C.泰斯勒定律
D.尼尔森评估原则
