“设计·应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用处进行设计与制作,传递与
A.设计意识实践能力
B.设计意识动手能力
C.创新意识实践能力
D.创新意识动手能力
A.设计意识实践能力
B.设计意识动手能力
C.创新意识实践能力
D.创新意识动手能力
认识和运用原色、间色和冷暖色是()年级()学习领域。
A.3~4“造型·表现”
B.5~6“造型.表现”
C.3~4“设计·应用”
D.5~6“设计.应用”
A.培养学生形成设计意识和提高动手能力
B.逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力
C.引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力
D.运用多种材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想
会计职业道德基本原则中的专业胜任能力是指()。
A、 注册会计师应当通过教育、培训和执业实践获取和保持专业胜任能力。注册会计师应当持续了解并掌握当前法律、技术和实务的发展变化,将专业知识和技能始终保持在应有的水平,确保为客户提供具有专业水准的服务。在应用专业知识和技能时,注册会计师应当合理运用职业判断
B、 注册会计师必须具有较高的专业能力,达到一定技术水准,不仅要熟悉会计、审计、法律、税务、互联网等各领域的专业标准与实务,还应具备高水平的职业判断能力
C、 注册会计师必须加强职业继续教育和终身学习,以保持和提高其执业的胜任能力。包括知识判断能力、理解分析能力、综合运用能力和职业实践经验
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!